学校办学理念

学校办学理念Tag内容描述：<p>1、邢家小学2011-2015办学规划 为深入学习和实践科学发展观，加快学校发展步伐，创建特色学校，结合国家中长期 教育改革和发展规划纲要（2010-2020年） 及省、市、区及中心校教育发展规划，根据我 校办学实际，特拟定邢家小学“2011-2015”期间学校发规划。 一、指导思想 以“落实科学发展观”和“和谐教育”为指针，全面贯彻国家教育政策及方针，以全面 实施素质教育，深化课程改革为契机，以树特色、创品牌为核心，致力打造以德育教育为 重心，以现代信息技术为手段，以和谐校园为载体，以丰富多彩的校园文化活动为内容的 特色教育，坚持依。</p><p>2、豫灵镇“校长讲校”活动演讲稿】坚定先进办学理念 引领学校持续发展豫灵镇堡里小学杜学林二0一0年十月坚定先进办学理念 引领学校持续发展豫灵镇堡里小学 杜学林尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！如何办好一所学校，是校长研究的永恒话题。办好一所学校，教师是基础，校长是关键。校长对于一所学校的生存与发展起着至关重要的作用。作为校长要有效引领学校可持续发展，必须要提升办学理念。2008年秋季，我校搬至原豫灵四中。现已成为一所寄宿制学校，有6个教学班，210名学生，寄宿生90余名。教师14名，学历全部达标。近两年，我一直思考。</p><p>3、立足山区实际，创办特色教育团风县贾庙中学办学理念思考团风县贾庙中学一、学校情况简介团风县贾庙中学位于大崎山南麓，泉华山脚下，贾庙街东南方，始建于1958年，原址设在卢家大屋，1959年迁至铁林冲，1960年又迁于现址。贾庙中学建校50多年来，在贾庙乡党委政府的大力支持和上级教育主部门的正确领导下，以及仁人志士及全乡人民的共同努力，学校已发展成为初具规模的全日制初级中学。现在校园占地面积为20203平方米，生均占地面积为29.8平方米。学校有能容纳500人的学生食堂，目前已形成了教学区、生活区、活动区相分离的基本格局。计算。</p><p>4、学校校训、办学理念及简介办学理念：使每一位学生都得到发展让每一位家长都能够满意办学理念的内涵：首先是“以人为本”，是指学校一切事情都以“人为出发点，以“人”的成功体验作为过程，以“人”的和谐发展为归宿。“每一位”即：面向全体学生，立足每位学生都有不断发展的潜能和动机，关注每位学生的发展需要，尊重学生的人格，尊重学生个性差异，使每位学生都能够有所成，即“升学有基础，就业有本领，发展有潜力”。校训：“拼搏、开拓”旨在激励元中人继承和发扬迎难而上、负重奋进、自强不息、争先创优的精神。就是要抢抓机遇，迎。</p><p>5、小学学校办学理念一、办学理念：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。内涵阐释：办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。4、三个发展互。</p><p>6、学校校训、办学理念及简介办学理念：使每一位学生都得到发展让每一位家长都能够满意办学理念的内涵：首先是“以人为本”，是指学校一切事情都以“人为出发点，以“人”的成功体验作为过程，以“人”的和谐发展为归宿。“每一位”即：面向全体学生，立足每位学生都有不断发展的潜能和动机，关注每位学生的发展需要，尊重学生的人格，尊重学生个性差异，使每位学生都能够有所成，即“升学有基础，就业有本领，发展有潜力”。校训：“拼搏、开拓”旨在激励元中人继承和发扬迎难而上、负重奋进、自强不息、争先创优的精神。就是要抢抓机遇，迎。</p><p>7、初中学校办学理念一、学校情况简介东莞市塘厦初级中学（原名东莞塘厦第二中学）创办于1984年9月，是一所镇属全日制初级中学。近几年来，在塘厦镇党委和政府的大力支持和关怀下，全校师生勇于探索，大胆创新，办学质量不断提高，学校先后荣获“广东省心理健康教育示范学校”、“东莞市一级学校”、“东莞市绿色学校”、“东莞市规范学校”等多个市级以上的荣誉称号。目前，学校有34个教学班，学生1788人，教职工119人，专任教师110人，专任教师中本科学历以上达100%，其中硕士研究生3人，中学高级教师3人，中学一级教师58人，教师学历达标。</p><p>8、綦江区石角小学关于学校办学理念的解读我校创办于1925年，是一所具有近90年办学历史的农村小学。经过若干代石小人的努力和奋斗，形成了内涵丰富的学校文化。一、办学理念：启蒙养正明理成人在数十年的教育改革实践中，石角小学始终立足于百年老校的文化根基，把“蒙正”作为学校特殊的一种“文化符号”，从中既传承传统文化意蕴，又积极阐发当代的价值，使之成为学校文化建设的动力和根基，成为一种自我发展、创新和重建的宝贵资源。近年来，学校在原有文化底蕴的基础上不断梳理与明晰现代的价值追求，并逐渐形成与确立了以“启蒙养正明理。</p><p>9、学校办学理念、校训、校风及办学特色办学理念：坚持“以人为本，科学发展”的办学思想，本着“突出重点，全面育人，整体推进，争创特色”的办学方针；以“永攀高峰、品德高尚、一尘不染、光明磊落”的精神支撑；本着“教研结合，以研促教”的原则。全面提高教师队伍的整体业务素质，发展深化教育教学改革，实施素质教育。校 训：勤俭求实、开拓笃行。校 风：勤奋严谨、进取创新教 风：博学笃行、诲人不倦学 风：勤学认真、善思惜时办学特色：我们的办学理念是“以人为本，科学发展”。从这一理念出发，针对学校服务区域面积广，域内山大沟。</p><p>10、用先进的办学理念引领校园文化建设南部县永定镇初级中学 周凌 王兴校园文化是一所学校的办学理念和校园内物质文化、精神文化、制度文化、校长文化、教师文化、学生文化等一起构成的统一体，是全体教职工和学生在学习、生活、工作中相互作用，共同创造出来的文化集合体，是学校信奉并付诸实践的价值理念。如果一所学校宣称学校已经有学校文化了，那必须具有全校职员工都共同信奉的价值理念并能将理念付之行动。只有用先进的办学理念引领校园文化建设，当学校全体成员信奉共同的价值观在学校全体成员中形成共同的价值观，一所学校才真正拥有。</p><p>11、n 当前文档修改密码：.校长办学理念能依学校愿景及学校教育目标展现其学校特色知情意行一体到位的教育充满希望的客家学校勤思 好学热诚 有礼小区文化学校文化家庭文化学生行政教师校园亲子祖孙亲朋庆典意象人际谐和一致特色校舍北管技艺跳绳技能文化中心综合课程特色课程所有课程与活动图1 依学校愿景与目标展现学校特色的办学理念图壹、 学校愿景与目标之分析本校愿景为充满希望的客家学校，期培育勤思、好学、热诚有礼的好儿童，兹就此愿景与学校目标分述于后：一、充满希望 美国2000年教育目标不放弃任何一位学生(no children left beh。</p><p>12、l 关于校训校训明理达用即要求师生明做人之理，明做事之理，明学问之理；成合格之才，成顶用之才，成栋梁之才（学以致用、立志成才、报效祖国）。附：从“明体达用”到“明理达用”从宋代到现在泰州安定书院已经有了一千多年的历史，古老的泰州安定书院也在一百多年前变成了泰州中学堂，而今又变成了全国闻名的江苏省泰州中学。泰州是胡瑗“明体达用”教育理念的最早实践之地，胡瑗“明体达用”教育理念也在安定书院得到传承。但胡瑗的教育理并不是一页书签，它是伴随着安定书院历史的演化进程而传承、发展与变化的，胡瑗的“明体达用”思。</p><p>13、学校办学理念校园文化是学校的灵魂，是学校发展的精神引领。富有特色的文化建设，对提升学校文化品味，丰富校园生活，构建和谐校园，激励师生工作和学习热情，彰显学校特色，提升教育质量起着重要作用。今年，学校将文化建设纳入学校重要工作议事日程，切实加强环境文化、活动文化、制度文化、课程文化等建设，努力营造良好的育人氛围。随着新校区的投入使用，学校重新成立了专门的校园文化建设领导小组，制定了学校园文化建设规划方案和学校园文化建设实施方案，以“乐”为主题的校园特色文化建设全面启动。一、 学校基本情况学校始建于1。</p><p>14、学习资料收集于网络 仅供参考 浅谈农村小学办学理念 小兔爱吃草 也爱吃萝卜 我们学校是一所农村中心小学 在我国不断深化教育改革 全面推进素质教育的今天 农村小学如何更好的推进素质教育 为培养学生全面发展 我个人。</p><p>15、学校办学理念：为学校的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础 校训：诚信、博爱、砺志、自强 校风：团结、奋进、求实、创新 教风：敬业、爱生、进取、奉献 学风：勤学、好学、严谨、博学校训、校风、教风、学风荟萃校训:诚实 勇敢 团结 活泼校风:明德求真 务实 创新教风:敬业严谨 爱生 民主学风:勤学 善思 好问 求精【校训】让这里光芒闪耀【校风】校以团结为。</p><p>16、学校办学理念 校园文化是学校的灵魂，是学校发展的精神引领。富有特色的文化建设，对提升学校文化品味，丰富校园生活，构建和谐校园，激励师生工作和学习热情，彰显学校特色，提升教育质量起着重要作用。今年，学校将文化建设纳入学校重要工作议事日程，切实加强环境文化、活动文化、制度文化、课程文化等建设，努力营造良好的育人氛围。随着新校区的投入使用，学校重新成立了专门的校园文化建设领导小组，制定了学校园文化。</p>