学校德育工作经验交流

学校德育工作经验交流Tag内容描述：<p>1、双铺二中德育工作经验材料双铺二中德育工作经验材料 几年来，我们 学在市教育局的正确领导下，以全新的教育理念引领 学校德育工作， ，认真贯彻落实中共中央国务院关于加强未成年人思想道 德建设的若干意见的精神，努力探究学校德育工作的新方法、新途径， 突出德育首位，彰显德育本色。我们在德育中采取了一系列措施，进行了 有效的尝试，取得了一定的成效。 一、从学生的思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人 几年来，我校在德育工作中，抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教 育内涵，加强学生思想品德教育，开展弘扬和培育。</p><p>2、学校德育活动经验交流材料播种良好习惯 收获健康人生由于我校所处邮政路南端，与县政府有一路之隔。虽然近年来的生源各项素质有了很大提高，但大部分学生的道德素养和行为养成仍存在诸多问题。尤其是我校的住宿生、留守学生和外来务工子女较多，学生思想状况复杂，这给学校的教育教学管理，尤其是学生的行为养成教育带来了一定的困难。至2010年xx县县政府开始创建德孝之城，这一活动的开展给我校带来了生机。我校领导班子本着从实际出发的原则，确立了立足学生成人成才的需求，从大处着眼，小处着手，渗透中华传统教育中的“仁、义、礼、。</p><p>3、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的实验学校德育经验交流材料市实验学校是一所九年制的学校，直属市教育局领导。学校创建于1956年，半个多世纪以来，几代人在“自强不息，止于至善”的学校精神激励下，永不满足，奋力前行。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，依法治校，崇尚一流，锐意改革，大胆创新。学校以“一切为了孩子，一切为了明天”为办学理念，以“当全面发展的学生，做学生喜爱的老师，办人民满意的教育”为办学目标，实施“以校为本。</p><p>4、春风化雨育德入心 活动载道成德于行-凤凰山学校德育工作总结学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。凤凰山学校作为一所处在赤壁市城乡结合部的九年制学校，多年来一直把文明礼仪养成教育作为学校德育的重中之重，在秉承中华民族优良传统美德的基础上，我们在文明礼仪养成教育方面做了一些有益的探索，取得了显著收效。一、突出一条主线，着力提高学生素质。印度有位哲人说过：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。完美的人格是建立在良好的行为习惯基。</p><p>5、学校德育管理工作经验交流德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定指出：实施。</p><p>6、以人为本，教管结合，规范未成年人行为-学校德育工作经验交流特征码UkmLnGRQLxuACWgNUkKy近年来，在省市教育行政主管部门和教科研部门的领导与指引下，我校在全面实施素质教育的过程中，立足“人文人本人和”的办学理念和“尚德求真”的校训，进一步明确了“树魂立根”的学校德育工作总目标，通过制定学校德育工作中长期发展规划和实施方案，构建了德育管理三大体系德育队伍体系、德育课程体系、德育网络体系，完善了“学生自主发展”的德育模式，针对性地以人文的教育观培养学生的品行，以人本的价值观塑造学生的灵魂，以人和的社会观发。</p><p>7、加强学校德育管理工作（经验交流）特征码tuxxKpBVVFljQzsaEXGM德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中共中央、国务院关于深化教育改革。</p><p>8、中学德育工作经验交流材料重常规 重落实 重特色 重成效 努力打造德育品牌 中学德育工作经验交流材料 一个学校的办学水平，不但体现在是否拥有先进的教学理念、优质的教学资源、优良办学效益上，也体现在是否具备完备的德育体系和先进的德育手段上。近年来，我校根据农村乡镇初中实际，以爱国主义主义、集体主义教育为核心，以理想信念教育为重点，以思想品德教育为基础，以学科渗透为主渠道，以德育活动为载体，以养成教育为抓手，强抓德育工作不放公，切实加强学生思想品德教育。目前，“全员参与，实践体验；以人为本，和谐发展”的学校。</p>