学校经典诵读

学校经典诵读Tag内容描述：<p>1、经典诵读活动实施方案经典诵读活动实施方案 龙城镇黑龙王庙小学 2014.82014.8 经典诵读活动实施方案经典诵读活动实施方案 为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统 文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展， 积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。特制定活动实施方案 如下 。 一、经典诵读活动意义一、经典诵读活动意义 中华五千年文明留下了博大精深的优秀传统文化，易经论语孟 子等经典名著可视为重要代表。国家“十一五”时期文化发展规划纲要 指出，中小学各学。</p><p>2、1、咏 鹅骆宾王（唐）鹅 ，鹅， 鹅，曲 项 向 天 歌。白 毛 浮 绿 水，红 掌 拨 清 波。2、静 夜 思李白（唐）床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。3、悯 农（其一）李绅（唐）锄 禾 日 当 午，汗 滴 禾 下 土。谁 知 盘 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦。4、悯 农（其二）李绅（唐）春 种 一 粒 粟，秋 收 万 颗子。四 海 无 闲 田，农 夫 犹 饿 死。5、春 晓孟浩然（唐）春 眠 不 觉 晓，处 处 闻 啼 鸟。夜 来 风 雨 声，花 落 知 多 少。6、所 见袁 枚。</p><p>3、中国石油广安希望学校2009年经典诵读方案原国家教委主任柳斌说过：一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。 “书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”“读一本好书，就是找到了一个好朋友。”、“开卷有益。”读书益处多多。理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。一、指导思想：加强优秀文化熏陶，促进学生可持续。</p><p>4、雅言传承文明，经典浸润人生“诗韵校园”经典诵读活动经验交流经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目，是中华民族的瑰宝。语文课程标准也指出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。诵读祖国优秀的传统文化，可以让学生在诵读过程中获得古诗文经典的道德熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生的文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。鉴于上述的认识，小学生在老师的指导下，直面经典，诵读经典，感受经典，对丰。</p><p>5、每天读书半小时 诗韵书香溢花园花园学校评选中华经典诵读全国优秀学校报告山东省莱芜市花园学校是一所高起点的现代化九年一贯制学校。它座落在市区东北角，占地56.56亩，建筑面积15758m2。学校于1994年开始招生，现有55个教学班，四千多名学生，课程函盖了学前班、小学、初中不同阶段。学校拥有与现代化教学相配套的教学网络教室、多媒体教室、多功能报告厅、理化生实验室、图书馆、阅览室、音乐舞蹈室、美术室、科技制作等高标准、高档次、功能完善的教学、生活、娱乐的设施。学校环境优雅，文化鲜明，是莱城区人文环境示范学校。“以科。</p><p>6、读中华经典，做少年君子”学校“经典诵读教育”设想与实施方案一、教育意义：现代社会独生子女普遍存在自私、武断、办事不计后果、缺乏责任感等问题。弟子规、三字经、千字文、道德经等深入浅出、易懂易记，其倡导的谦让、孝敬、勤勉、互爱等对今天的独生子女有很强的针对性。同时，我们可以把经典诵读工程作为学校德育工作的切入点，把未成年人的思想道德教育落到实处。通过经典的导读，让孩子们与经典为伴，与圣贤为友，切实提高提高学生人文素养和语文素养，最终成为既道德高尚又博学多才的栋梁之材。这是我们的期望，更是广大家长的期。</p>