学校目标管理

学校目标管理Tag内容描述：<p>1、第二章、培训学校目标管理第二章、培训学校目标管理 目标管理也叫计划管理：通过预测、规划、预算、决策等手段，把学校的目标管理也叫计划管理：通过预测、规划、预算、决策等手段，把学校的 经济活动有效地围绕总目标的要求组织起来。经济活动有效地围绕总目标的要求组织起来。 目标管理的主要内容目标管理的主要内容 要有目标，关键是设定战略性的整体总目标。一个培训学校总目标的确定要有目标，关键是设定战略性的整体总目标。一个培训学校总目标的确定 是目标管理的起点。再由总目标分解成各部门各单位和每个人的具体目标。下是目标。</p><p>2、学区中小学（园）目标管理方案（试 行）为了努力建设一支具有与时俱进、开拓创新、作风优良的学校管理者队伍，进一步规范学校管理行为，努力实现学校管理的科学化、规范化，全面科学评价学校，全面提高教育质量，加快我学区教育事业全面、快速、健康发展，特制定本方案。一、组织领导（一）学区成立目标管理领导小组，负责对全学区各学校教育目标管理考核工作的组织、领导与考核。组 长： 成 员： 各学校要成立有专人负责的相应组织机构，配合上级考核小组开展工作。（二）学区目标管理领导小组分工及职责陈金莲负责学区目标管理考核工作。</p><p>3、xx学校目标管理,目 录,什么是目标管理 我校推行目标管理的必要性 目标管理设计思路和框架 全面推进内部管理体制改革的思考 目标管理的工作要求,第一部分：什么是目标管理,目标概述 目标管理理论 目标管理的程序 目标管理的评价 什么是高校目标管理 高校推行目标管理的意义,目标概述-含义及种类,目标含义： 是组织在一定时期内所要达到的预期的具体成果。 目标种类： 从时间、管理层次、内容上划分,目标的(S M A R T)五要素,1.明确（Specific） 2.可衡量（Measurable） 3.行动导向（Action-Oriented） 4.现实（Realistic） 5.受时间和资源。</p><p>4、学校综治工作目标管理自评报告公文学校综治工作目标管理自评报告学院综治办：按照院总部关于XX年度社会治安综合治理目标管理考核评比标准，对照我院一年来开展的综治工作，我们实事求是地进行了自查，现将自查情况报告如下：一、安全总调查（10分）自评结果9分理由是校区范围大、没围墙、周边环境相对比较复杂，全院上下，全体师生员工共同努力，确保了校区全年安全稳定。师生员工治安综合治理意识不断增强。二、和谐平安建设（15分）自评结果15分理由是：（1）学校安全文明校园创建工作机制健全，责任明确到位，氛围浓厚，形成了党政统一。</p><p>5、关于对各校20XX年目标管理考核情况的通报特征码sFpgiWXQeOHCPOQhDKnb关于对各校20XX年目标管理考核情况的通报 为进一步规范学校办学行为，提升学校管理水平，根据年初教育工作要点及罗教通【20XX】27号文件精神，镇中心校分两个考核组于 20XX年12月8日至12日对全镇村中心校及完小进行教育目标管理考核，考核工作涉及学校管理42个项目和教师个人教育教学14个项目，现将考核情况通报如下：一、学校管理。1 、学校常规管理：各学校都认真拟定了教育工作计划和总结，制定学校行事周历，召开行政会议研究部署学校工作，定期召开校务会议，有条。</p><p>6、中小学学校目标管理考核细则(试行)考核指标及内容考核办法分值自评考评备注一级二级三级指标一常规管理48分(一)行政常规管理8分1、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，严格执行教育政策法规（0.5分）；2、建立一整套切合学校实际的管理规章制度（0.5）；3、实行民主管理，有教代会，执行学校校务随事公开制度，对评优选模、教职工晋级晋升、人事安排、外出学习培训考察、教职工福利、项目工程、经费收支等重大事项纳入校务公开（0.5分）；4、每学年召开两次以上传达全县教育工作会议或全县中小学校（园）长会议精神的专题会和教职工代表。</p><p>7、中小学学校目标管理考核细则(试行)考核指标及内容考核办法分值自评考评备注一级二级三级指标一常规管理48分(一)行政常规管理8分1、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，严格执行教育政策法规（0.5分）；2、建立一整套切合学校实际的管理规章制度（0.5）；3、实行民主管理，有教代会，执行学校校务随事公开制度，对评优选模、教职工晋级晋升、人事安排、外出学习培训考察、教职工福利、项目工程、经费收支等重大事项纳入校务公开（0.5分）；4、每学年召开两次以上传达全县教育工作会议或全县中小学校（园）长会议精神的专题会和教职工代表。</p><p>8、48胜利第六十中学目标管理及评价方案（讨论稿）一、指导思想 以党的十八大精神和科学发展观为指导，以中共中央关于教育体制改革的决定国家中长期教育改革和发展规划纲要(2016-2020年)国家教育事业发展“十三五”规划为依据，以激发学校内部活力，规范学校内部管理，盘活学校内部资源为手段，调动广大教师的工作积极性和创造性，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面深化教育教学改革，全面提高教育质量，努力办好人民满意的教育。 二、制定依据 以中共中央国务院关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定义务教育法关于加快基础教。</p><p>9、精选资料北仪仙小学岗位目标责任制度一、学校管理岗位职责：校长工作岗位职责：一、全面主持学校行政工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，组织人力、物力和财力，积极稳妥地推进教育改革，全面实施素质教育，不断提高教育质量。二、领导制定学校的发展规划和学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。三、制定各项学校管理制度，人人有章可循。确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。四、树立安全意识，积极开展安全教育、普及安全知识；并认真检查执行情况，保证学校的正常秩序，保障学生人身和财产的安全，。</p><p>10、xx学校目标管理,目 录,什么是目标管理 我校推行目标管理的必要性 目标管理设计思路和框架 全面推进内部管理体制改革的思考 目标管理的工作要求,第一部分：什么是目标管理,目标概述 目标管理理论 目标管理的程序 目标管理的评价 什么是高校目标管理 高校推行目标管理的意义,目标概述-含义及种类,目标含义： 是组织在一定时期内所要达到的预期的具体成果。 目标种类： 从时间、管理层次、内容上划分,目标的(S M A R T)五要素,1.明确（Specific） 2.可衡量（Measurable） 3.行动导向（Action-Oriented） 4.现实（Realistic） 5.受时间和资源。</p>