学校生活有规则

学校生活有规则Tag内容描述：<p>1、2019-2020年北师大版小学品德与社会三年级上册学校生活有规则教学案例设计一、教科书分析：学校生活有规则是北师大版品德与社会三年级上册第二单元快乐的学校生活主题四我们遵守规则中的第一个课题（见P44P45）。学校生活有规则贴近学生生活实际，引导学生从日常学习、生活着眼，认识什么是规则，重点指导学生认识规则的重要性和普遍性，从而树立规则意。</p><p>2、学校生活有规则教学设计一、教材分析：学校生活有规则是北师大版品德与社会三年级上册第二单元主题四的内容。主要通过学生实际调查学校里的规则，知道了规则与我们的学习生活密不可分，涉及和影响我们生活的方方面面。从而明白“生活中处处有规则、学校里处处有规则”。这一课题的内容贴近学生的生活实际，引导他们从自己喜欢的游戏中找规则，从而直观地建立起规则的概念，帮助他们对规则的理解具体化、生活化。在联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。二、学生分析：学校生活有规则，在我们的成长和学习过程。</p><p>3、学校生活有规则 游戏 运物跑 1 运送的物品要统一 2 走的路程要相同 3 参加的人数要相同 4 跑的时候 手不能碰触物品 5 物品掉了捡起来 从物品掉的地方重新跑 制定相应规则 我是三 1 的胡雄 前段时间上体育课下课后。</p><p>4、学校生活有规则 听课反思 学校生活有规则 是北师大版 品德与社会 三年级上册第二单元主题四 我们遵守规则 中的内容 袁老师围绕本课的内容 根据课程的基本理念 设计了四个活动环节 活动一 游戏揭题 走近规则 通过 击鼓传球 的游戏 让孩子们初步感受规则 活动二 讨论交流 感受规则 通过播放在社会生活中各种规则的视频 让学生感受到生活处处有规则 活动三 合作调查 体验规则 课前老师让学生分成不同的调。</p><p>5、学校生活有规则 教学设计 执教 从化市西宁小学 殷碧玉 一 教材分析 学校生活有规则 是北师大版 品德与社会 三年级上册第二单元主题四 我们遵守规则 中的内容 本主题主要通过游戏活动 让学生初步认识规则的意义 并通过自我反省 养成遵守规则的态度和习惯 这一课题的内容贴近学生的生活实际 教科书展示了学生学习 生活中与规则有关的照片 并配以文字说明 通过列举学生 跳绳 下棋 的事例 引导他们从自己喜。</p><p>6、第 1 页 共 4 页 学校生活有规则学校生活有规则 教学设计教学设计 20XX 20XX 学年度第一学期 城东小学 陈家正 一 教材分析 学校生活有规则 是主要通过学生实际调查学 校里的规则 知道了规则与我们的学习生活密不可分 涉及和影响我们生活的方方面面 从而明白 生活中 处处有规则 学校里处处有规则 这一课题的内容 贴近学生的生活实际 引导他们从自己喜欢的游戏中 找规则 从而直观地建立起规则。</p>