学校一年级数学

学校一年级数学Tag内容描述：<p>1、生活中有趣的数字请同学们回家调查，调查家里的那些生活用品中有数字，这些数字有什么用？像生活用品，电话、遥控器、钟表、挂历等。并把调查的结果详细记录下来。通过活动，你有什么收获吗？有趣的火柴盒小朋友们，你喜欢玩火柴盒吗？你知道它能拼什么吗？1、 可以用。</p><p>2、精选文档 图形与位置 【教学内容】青教版一年级上册第75页76页的内容 【教材分析】学生在日常生活中已经积累了一定的生活经验，能初步确定物体的前后，左右，上下的位置与顺序，但由于学生年龄较小，有时并不能用自己的语言准确叙述。 【教学目标】 1.在具体的活动中，让学生体验前后，左右，上下的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。 2.以生活中的真实情景激发学生的学习兴趣。 3.培养学生运用这些位置关系解。</p><p>3、数 学 乐 园 一年级校本课程 1、数一数 小朋友，你上学以前，爸爸妈妈一定教你数过数，如：数一数你家共有几口人、数苹果、数糖果、数手指头等等。我们在数物体个数是，下面就让我们一起来数一数吧！ 经典例题 数一数，下面的物体各有多少个？ （ ） （ ） （ ） （ ） 解题策略 数物体时，小朋友们要注意每个物体都要数到，并且只数。</p><p>4、一年级数学校本作业 第一次作业 1 算一算 比一比 9 2 9 5 9 9 11 9 14 9 18 9 2 计算 11 9 12 9 13 9 14 9 15 9 16 9 17 9 18 9 19 9 第二次作业 1 填一填 9 15 9 16 9 17 15 9 16 9 17 9 2 计算 11 9 13 9 15 9 17。</p><p>5、实小数学乐园 （校本课程） 一年级上册 日照市实验小学 国家课程、地方课程、校本课程整合研究课题组编写 2015.8 日照市实验小学校本课程“实小乐园”系列丛书 实小数学乐园 一年级上册 主编：沈纪文 副主编：王永杰、卢春玲、张爱霞、庄建团、孔祥云 执行主编：张爱霞、庄建团、孔祥云 编委会：沈纪文、王永杰、卢春玲、张爱霞、庄建团、孔祥云、赵海。</p><p>6、生活中有趣的数字请同学们回家调查，调查家里的那些生活用品中有数字，这些数字有什么用？像生活用品，电话、遥控器、钟表、挂历等。并把调查的结果详细记录下来。通过活动，你有什么收获吗？有趣的火柴盒小朋友们，你喜欢玩火柴盒吗？你知道它能拼什么吗？1、 可以用火柴拼数学题。2、 用火柴拼中国数字。3、 用火柴拼各种东西，如小鱼、花等。文具盒里的数学题打开文具盒看看，你能提出哪些数学问题？小朋友，你喜欢自己的文具盒吗？知道里面有什么数学问题吗？快打开看看吧！走进生活同学们，生活中处处都有数学，只要你肯发现，善于观。</p><p>7、5 5 的认识的认识 教学目标 1使学生能够正确数出数量是5 的物体的个数，会读写数字5 2了解 5 以内数的顺序，会比较5 以内数的大小，掌握 5 的组成 3进一步理解序数概念 4通过教学，初步培养学生的学习能力，教育他们养成良好的书写习惯 教学重点 理解 5 的含义，掌握 5 的组成 教学难点 掌握 5 的组成 教学过程 复习引入 师：同学们，在前面我们都认识了那些数？谁能按顺序说一说？ 生。</p><p>8、图形与位置【教学内容】青教版一年级上册第75页76页的内容【教材分析】学生在日常生活中已经积累了一定的生活经验，能初步确定物体的前后，左右，上下的位置与顺序，但由于学生年龄较小，有时并不能用自己的语言准确叙述。【教学目标】1.在具体的活动中，让学生体验前后，左右，上下的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2.以生活中的真实情景激发学生的学习兴趣。3.培养学生运用这些位置关系解决实际问题的能力，并养成遵守交通规则的生活习惯。【教学重点】使学生充分体验位置关系，理解这些关系是相对的，并能用语言较准确的描述物体。</p><p>9、2013 2014学年第二学期期中考试 一年级数学质量分析报告 木瓜初级小学 李敏 我班共有13名学生 全部参加考试 总分1129 均分86 8 及格人数13人 及格率100 90分以上有5人 优秀率38 5 虽然这只是一次书面的教学评估检测。</p>