学校组织机构

学校组织机构Tag内容描述：<p>1、党委书记、校务委员会主任 党委副书记、校长 党委常务副书记、校务委员会常务副主任 负责党委日常工作，分管党办、 组织、统战、政治保卫。 党委常委、常务副校长 负责行政日常工作，分管财务、人事、发规、 外事。 党委副书记（群团） 分管宣传、学工、群团、维稳。 党委常委、副校长、教务长 分管教务、学生管理、学科建设。 党委常委、副校长、总务长 分管总务、后勤。 党委常委、副校长 分管科技、研究生。 党委常委、副校长 分管产业、资产管理、校办事业。 党委常委、纪委书记 分管纪检监察。 党委办公室（信访办公室、保密办公室）。</p><p>2、万山区民族中学学校卫生管理组织结构图直接负责人 分管副校长：刘旭组织制定学校有关规章制度、应急预案、年度工作、计划并督促贯彻落实第一责任人 校长：吴培平负责学校卫生工作的总体部署专（兼）疫情报告人姓名：文玲 单位：万山区民族中学 联系电话：13721564587 1、 在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作： 2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行调查和指导质检 3、指导开展学校预防保健常见病和传染病的预防与控制。 4、检测学生健康状况，对学生进行健康教育，建立学生健康档案卫。</p><p>3、第二节 学校组织结构的类型,一、学校组织中的不同取向 （一）技术取向（technology orientation） 技术取向实际上就是一种绩效或效率取向，强调技术结构的优先性，要求在学校组织中人尽其才，物尽其用 学校组织中真正的技术取向需要到当下强调绩效管理的市场化运作的学校中去寻找,第二节 学校组织结构的类型,一、学校组织中的不同取向 （二）规范取向（norm orientation） 强调规范结构的优先性或主导地位 规范取向的两种不同类型： 科层取向（bureaucracy orientation）：建立在合法权力和纪律的基础之上 专业取向（profession orientati。</p><p>4、1,07教育学一班 郑萍 白婧芳 二00八年12月6日,学校事务管理体系构建,之专题一：学校组织机构建设,2,第一节 学校组织机构概述 第二节 学校组织机构的模式及其变革 第三节 学校组织机构的部门及原则 第四节 学校组织机构的完善,专题目录,3,按照职能和任务不同可以分成两大类： 一类是行政组织机构，主要包括校长办公室、教务处、政教处、总务处、教研室和年级组等。这类组织机构是为了完成学校常规的教育教学任务、维持学校组织的正常运转而设立的，承担着学校教育教学管理的主要职责，是学校的核心组织机构。 另一类是非行政组织机构，主要。</p><p>5、第二节 学校组织结构的类型,一、学校组织中的不同取向 （一）技术取向（technology orientation） 技术取向实际上就是一种绩效或效率取向，强调技术结构的优先性，要求在学校组织中人尽其才，物尽其用 学校组织中真正的技术取向需要到当下强调绩效管理的市场化运作的学校中去寻找,第二节 学校组织结构的类型,一、学校组织中的不同取向 （二）规范取向（norm orientation） 强调规范结构的优先性或主导地位 规范取向的两种不同类型： 科层取向（bureaucracy orientation）：建立在合法权力和纪律的基础之上 专业取向（profession orientati。</p><p>6、第八章学校组织机构及其运作,华南师范大学公共管理学院 教育经济与管理系主任、教授,赵敏 教授,学校组织机构及其运作（大纲）,一、含义及类别 学校组织机构的含义 学校组织机构的作用 学校组织机构的类别 二、学校组织机构设置的依据和原则 学校组织机构设置的依据 学校组织机构设置的原则,学校组织机构及其运作（大纲）,三、学校的组织机构 学校的政治性组织机构 学校的群众性组织机构 学校的行政性组织机构。</p><p>7、第二章 学校组织机构,学校组织机构的概述 中小学组织机构的基本形式 学校组织机构的变革,第一节 学校组织机构的概述,正确认识学校组织 学校组织机构设置的原则 学校组织机构的职能 机构不健全的症状,一、正确认识学校组织,什么是组织 组织的分类 学校组织的特点,(一)什么是组织,1.组织的一般含义 组织(organize)：为了达到特定的目标，将参加共同活动的人们组合起来的过程。 组织(organiz。</p>