学写传记教案

学写传记教案Tag内容描述：<p>1、科目语文年级八年级班级时间课题学写传记教学目标：知识与能力 1掌握人物传记的基本特点和写法。过程与方法2学会写简单的人物传记。情感、态度与价值观培养学生善于观察人物的能力，反映传记人物积极向上的优秀品格。重 点学会写简单的人物传记。 难 点学会剪裁材料突出人物个性。教学用具多媒体学习用具教学过程：一、什么是传记传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。1.传记要求真实。凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是。</p><p>2、写作 学写传记 教学 目标 知识与技能 了解什么是传记，掌握人物传记的基本知识。 过程与方法 了解写传记的基本方法，通过记事来展现人物的特点、精神风貌。 情感、态度 与价值观 通过学写传记，引导学生认识自我。</p><p>3、第二单元同步作文指导 学写传记 1 知识与技能目标 掌握人物小传的基本特点和写法 学会写简单的人物传记 2 过程与方法目标 培养学生的创新意识 3 情感态度与价值观目标 感受人物带来的正能量 提高自身素养 学习刻画。</p><p>4、写作 学写传记 知识与能力 了解传记的体例特点 学习人物传记的写作方法 提高写作能力 过程与方法 1 积累材料 并正确选择和运用材料 2 正解运用生动 传神的笔法来写人 3 回顾本单元中传记文章在选材 表现手法 结构布。</p><p>5、写作 学写传记 教学 目标 知识与技能 了解什么是传记 掌握人物传记的基本知识 过程与方法 了解写传记的基本方法 通过记事来展现人物的特点 精神风貌 情感 态度 与价值观 通过学写传记 引导学生认识自我 认识他人 思。</p><p>6、写作学写传记知识与能力了解传记的体例特点，学习人物传记的写作方法，提高写作能力。过程与方法1积累材料，并正确选择和运用材料。2正解运用生动、传神的笔法来写人。3回顾本单元中传记文章在选材、表现手法、结构布局、语言运用上的特点，让学生学习人物传记的写法。情感态度与价值观1在写自传的过程中正确地认识自己，完善自我。2在给父母家人写传的过程中增加与家人。</p>