学写观察日记

学写观察日记Tag内容描述：<p>1、学写观察日记 v教材:人教课标版小学四年级语文 v制作:贵州天柱高酿小学潘根 556609 第四单元习作指导 未来星双语小学：陈功传 -写观察日记 写观察日记 v观察日记 v一、日记的格式 v1、标题 v根据内容需要，可拟标题，也可不用。 v2、时间 年 月 日 星期 天气 v3、内容 v日记是一种文体。 v日记大多是指个人日记，记录自己在某一天 里的（看到的、听到的、想到的）具体指自 己的学习，工作、生活等情况， 可观察的事物：可以是可爱的 小动物（猫、狗、金鱼、蜗牛、 蚯蚓等等），可以是有趣的植物 （含羞草、绿豆发芽等花草树木 ），美丽的。</p><p>2、学写观察日记教学设计屠侃颖一、 谈话导入你在长假中观察到了什么？有什么新奇的发现？二、 观察日记的对象1、 整理同学们的周记题目秋叶含羞草蚱蜢小鸡蜗牛绿豆发芽记可爱的小金鱼母鸡下蛋记2、 归纳两类观察日记观察一种事物的观察一个过程的3、 总结观察日记的对象：一种事物，一个过程或是一个场景三、 观察日记和写景作文的不同1、 欣赏两篇习作片段：我爱水仙花水仙花的观察日记2、 引导发现两种文体的不同语言风格不同：文学色彩更浓VS偏向于说明文精确的语言表达格式不同3、 重点学习观察日记的格式：日期 星期 天气4、 小结：看。</p><p>3、观察中的发现,水,龙,上学路上,互相帮助,上学路上,帮助老人,校园生活,打篮球,观察鱼,我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在612厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。,猫的眼睛 今天我在家里观察小猫。 当我靠近小猫仔细观察时，忽然发现小猫的眼睛是椭圆的。我感到非常惊讶，因为我以前总是以为猫的眼睛是圆的，今天却。</p><p>4、习作学写连续观察日记 旧屋基完小五（1）班,主讲：旧屋基完小 赵稳平,蚯蚓的启示 陈倩,2014年2月28日 星期五 晴 今天一回到家，门还没有开，我没有钥匙进不去，于是我就去哥哥的房间里玩，书桌上有好多书，我拿起一本看了一会儿，突然有一页引起了我的注目，上面写着蚯蚓有再生的能力，如果把一条蚯蚓切成3段，过几天后，就会变成3条蚯蚓，我决定试一试。 2014年2月29日 星期六 晴 今天一早，我起来拿着小锄头来到我家对面的小山上，我找了一个有点潮湿的地方，开始挖了起来。突然有两条蚯蚓，我高高兴兴地拿回家，用一把锋利的小刀切成6。</p><p>5、学写观察日记教学设计濮阳市第八中学 朱丽红教学目标：1、培养学生认真观察周围事物的习惯，掌握基本的观察顺序和观察方法。2、引导学生运用眼、手、耳、鼻等多种感官，学习观察。3、熟悉并运用正确写日记的格式。教学重点：掌握基本的观察顺序和观察方法，运用多种感官，学会观察周围的事物。教时：一课时。</p><p>6、学写观察日记 习作要求 你能把观察到的事物写进日记里吗 先交流一下写日记的方法 再写一则观察日记要观察自己最感兴趣的 要写自己最想写的 看谁在观察中有新的发现 写日记 写日记一般都是记自己做过的事 也可以记自。</p><p>7、学写观察日记 教学设计 濮阳市第八中学 朱丽红 教学目标 1 培养学生认真观察周围事物的习惯 掌握基本的观察顺序和观察方法 2 引导学生运用眼 手 耳 鼻等多种感官 学习观察 3 熟悉并运用正确写日记的格式 教学重点。</p><p>8、学写观察日记,教材:人教课标版小学四年级语文,观察花生苗,观察花生苗2008年9月21日 星期日,今天早上，阳光明媚，微风徐徐，我感觉好极了！我心里想，我不知道种的花生长得怎么样了？我该去看看了。我来到花盆旁，看见花生苗又长高了一节。花生苗长得很茂盛，花生苗的叶子像一片片圆圆的小扇子。叶子下面还藏着许多金黄色的小花，像害羞的小姑娘。叶子上有一只蜗牛，正津津有味地吸着露水。花瓣上还有几只小蜜蜂嗡嗡地。</p>