学习PPT讲座

学习PPT讲座Tag内容描述：<p>1、学习策略讲座,忻州一中学府街31号 电话 3028462 3804462 张同堂,学习方法的分类：,学习理论 学习策略 问题解决的方法 学科学习方法 特殊学生的学习方法,学习理论返回,行为学习论（巴甫洛夫-条件-强化） 认知学习论（皮亚杰-认知结构发展-结构） 信息加工学习论（认知-加工或建模-记忆、问题解决、视觉与听觉） 社会学习论（行为-观察和榜样-主观能动） 生成学习论（信息-交互-摘要。</p><p>2、戏曲大舞台 1 被称为 中国戏曲之母 的剧种是哪个剧种 2 中国戏曲起源于哪些形式 3 与希腊的悲剧 印度的梵剧合称为世界三大古老戏曲的剧种是什么 4 全国现有的戏曲剧种大约有多少 5 享有 东方歌剧 盛誉的是哪个剧种 6。</p><p>3、师德师风学习讲座,缙云二中胡向红,一、师德的内涵与师德建设,师德，即教师职业道德，它是符合教师职业特点的一种行业公德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质，是教师的从业之德，是对教师这一行业者的道德要求。,教师应怎样理解师德,新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特征新的历史时期虽为。</p><p>4、人工智能深度讲座,主讲人：,培训简介,我能学懂深度学习吗？,深度学习在各行业的应用,深度学习基本思想,人工智能简史,个人简介,提纲,个人简介,PART01,人工智能简史,PART2,孕育时期,形成时期(19561970),暗淡期(19661976),发展期(19761998),深度学习的发展历史,1.神经网络的原创文章发表于1943年，两位作者都是传奇人物，麦卡洛可（McCulloch）和。</p><p>5、2019/11/2,1,101學年度 學習方法講座,校長 潘致強 101.10.3,2019/11/2,2,主題,覺醒 策略 期許,2019/11/2,3,覺醒,全球化的競爭 不景氣的年代 成功必須努力 覺醒就從現在,2019/11/2,4,覺醒就從現在,我是高中生 我是東女人 我不甘平凡 我要努力向上,2019/11/2,5,未來在等待的人才,體力 溝通力 創意力 堅毅力 學習力,2019/11/2,6,從現在到未來的挑戰,體力：生活習慣 溝通力:團隊學習 創意力:多元體驗 堅毅力:擇愛固執 學習力:善用策略,2019/11/2,7,策略:事半功倍,閱讀 考試,2019/11/2,8,閱讀是學習的基石,了解文本 掌握架構 上課專心 筆記習慣。</p><p>6、良好学习习惯与家庭教育 快乐高效学习 教育理想 既要教会孩子做好人追求快乐幸福 又要教会孩子做好事追求成功 做好事 成功 学习能力 人生的关键时期 小学 中学 大学 社会 家长教育孩子的困惑 1 孩子不爱学习功课 拖沓2 爱好多 但不能坚持 容易放弃3 孩子迷恋看电视 玩游戏 学习不主动4 孩子缺乏积极向上的个性5 孩子依赖性太强 适应能力差6 马虎 注意力不集中 学习不主动7 父母不知道如何和。</p><p>7、如何撰写自然科学基金申请书,张忠平研究员,中国科学院，合肥物质科学研究院（安徽省，合肥市，科学岛230031）E-mail:zpzhang,1,报告提纲,一、国家自然科学基金概述二、自然科学基金的选题三、项目标书写作的一般性原则四、撰写基金申请书的技巧与举例五、总结：成功申请书必须具备的几个要素,2,数理科学部化学科学部生命科学部地球科学部工程与材料科学部信息科学部管理科学部医学科学部。</p><p>8、Primary English & English for Primary School Students,-小学英语开设与儿童英语学习的若干问题 张连仲 教育部小学英语课程教学指导意见制定组成员,英语学习要从娃娃抓起,儿童全面发展（素质教育）的需要，（认识世界、开发智力、人际交往） 信息化时代的需要 国力竞争与国际融合的需要 社会与家庭的需要,几个诘问,小学开英语课是否得不偿失，浪费资源，贻害无穷，-该不该开？ 小学英语教学目标应该如何界定？-为什么开？ 小学英语教学的特点？ 我们需要什么样的“正规化”？ 语音、语法、词汇的学习？ 教材的多样化与教学统一的要求之。</p><p>9、如何深化 说课标 说教材 活动 王晓霞 Qingdaokaifaqushiyanchuzhong 国家课程标准是教材编写 教学 评估和考试命题的依据 四个依据 是国家管理和评价课程的基础 一个基础 应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能 过。</p><p>10、人工智能深度讲座,1,2,培训简介,我能学懂深度学习吗？,深度学习在各行业的应用,深度学习基本思想,人工智能简史,个人简介,提纲,2,2020/5/22,个人简介,PART01,3,2020/5/22,人工智能简史,PART2,4,2020/5/22,孕育时期,5,2020/5/22,形成时期(19561970),6,2020/5/22,暗淡期(19661976),7,202。</p><p>11、学习辅导讲座,澄迈中学 王思雄,澄迈县2011年中学教师“国培计划”,模块三：学法指导,引导学生不断优化认知结构 指导学生掌握学习策略,策略1：引导学生不断优化认知结构,一、为什么要优化学生的认知结构 认知心理学认为：学生的认知结构就是学生在对学科的知识结构加工和理解的基础上,在自己头脑中形成的内化的知识结构,或者说是知识结构通过内化在学生头脑中所形成的观念的内容和组织 学生能否主动建构良好。</p><p>12、人工智能深度讲座 培训简介 我能学懂深度学习吗 深度学习在各行业的应用 深度学习基本思想 人工智能简史 个人简介 提纲 个人简介 PART01 人工智能简史 PART2 孕育时期 形成时期 1956 1970 暗淡期 1966 1976 发展期 1976 1998 深度学习的发展历史 1 神经网络的原创文章发表于1943年 两位作者都是传奇人物 麦卡洛可 McCulloch 和皮茨 Pitts。</p><p>13、人工智能深度讲座 2019 11 2 培训简介 我能学懂深度学习吗 深度学习在各行业的应用 深度学习基本思想 人工智能简史 个人简介 提纲 2 2020 2 6 个人简介 PART01 3 2020 2 6 人工智能简史 PART2 4 2020 2 6 孕育时期。</p>