学习课堂教学

学习课堂教学Tag内容描述：<p>1、关注学生学习起点，提高课堂教学效率新英语课程标准中明确指出：有效的英语学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习英语的重要方式。英语教学活动必须建立在学生认知发展和已有的知识经验基础之上，学生的英语学习活动是在老师组织、引导下的自我建构、自我生成的过程。学生的生活经验和已有的知识基础在英语学习活动中有着很重要的作用。尊重学生的生活经验和知识基础意味着英语教学活动必须把握好学生的学习起点。在学生原有认知水平上组织及开展学习活动。学生的学习起点有逻辑起点和现实起点之分。。</p><p>2、学习心得随着信息化时代的到来，很多优秀的教学资源、专家讲座以及学习资源也打破了时间和空间的限制，实现了零距离的传播。特别是对于我这个刚入职还不到一年的新教师，网上的这些学习资源更是让我觉得十分珍贵，这次的网上继续教育培训让我受益匪浅， 下面我来谈一谈我这次培训的学习心得。第一、提升了我对教学教研活动的思想认识高度，设计一个成功的主题教研活动要做到心中有规则，手上有技术，脑中有智慧，运用现有的教学研究技术，在群体的合作下，做到群策群力。当然做好教研活动的出发点还是学生，怎样顾及不同学生的个体需要、。</p><p>3、小学精品课堂教学研讨学习太岳红军小学 任爱玲尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 首先感谢校领导给我这次学习的机会，有幸去太原参加新课标指导下小学精品课堂教学研讨会。这次学习的专题是散文小说，共四节课：分别是北京市海淀区群英小学程润老师的公开课自己的花是让别人看的，讲座依据文本题式功能，发展学生阅读思维;北京东城区教育研修学院王文丽老师的二泉映月及讲座用好教材 发展学生 完善自己；北京市朝阳区芳草地国际学校张龙老师临死前的严监生；北京市房山区良乡行宫学校的张海滨老师的草船借箭并分别做了精彩的讲座。他们的。</p><p>4、尝试将学习小组引入课堂,如何打造有效教学课堂讲座 孔祥宏 2013年12月12日,打造有效教学课堂之,一、创建学习小组的意义,礼记.学记中说：“学而无友，则孤陋而寡闻。”自主、合作、探究学习是当前课改所倡导的新的学习方式。要做到自主、合作、探究学习，除了鼓励学生在课余时间尽可能多这样做外，课堂上的分组讨论学习无疑是让学生进行自主、合作、探究的较行之有效的承载体；同时课堂上的分组讨论学习既是教师进行教学的一个活动之一，也是能活跃课堂气氛、提高学生学习兴趣的有效方法。,打造有效教学课堂之,一、创建学习小组的意义,在课。</p><p>5、学习 课堂教学 的心得体会 通过近一断时期对 课堂教学 的学习 使我获得了一些收获和感悟 从而使我的课堂教学活动有了新的认识和更深入的理解 首先 我认为教学过程中的核心问题是 结论与过程 的关系问题 从教学角度讲 所谓教学的结论 就是教学所要达到的目的或所需获得的结果 所谓教学的过程中 就是达到教学目的或者获得所需结论而必须经历的活动程序 毋庸置疑 教学的重要目的之一 就是使学生理解和掌握正确的。</p>