欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

学习日语心得

日语里汉字很多。其实日语是典型的。下面我把在17年的日语学习过程中所总结的一些心得概括一下。助词是日语的关键。日语学习心得。在此有幸写下一篇在日语学习中的一些心得与感悟。希望能对正在努力的新世界的学员们有一些帮助。既然自主的报名并开始了日语的学习。日语学习点滴心得。我学日语已有两年了。我开始学日语。不用急着攻语法。

学习日语心得Tag内容描述:<p>1、初级日语学习的心得与体会学院:数学与信息科学学院 班级:12数本2班 姓名:曾瑾 学号:201224092224时间如奔腾的江水一去不复返,几周来的日语选修课已接近尾声,对课堂上的那种学习日语的激情却依依不舍。说实在的,现在日语作为一门小语种在中国很流行,许多学生学习日语的原因各有不同,有的为考研,有的为出国留学,有的为了将来能够找到高薪的工作,还有的只是个人爱好等等。总之,我觉得比别人多掌握一门外语就是优势,无论将来做什么。我认为学习日语同别的学科一样,首要的是要有兴趣。有了兴趣,我们才能更有激情的去学习。因为。</p><p>2、虽然我们学习的外语各不相同,但是无论学任何外语都不外乎“听,说,读,写”四个部分,只是学习不同的外语所要注意的事项有所不同。对于我们中国人来说,日语里汉字很多,看起来要比其他没有汉字的外语容易得多。其实日语是典型的“笑着进去,哭着出来”的难功外语。下面我把在17年的日语学习过程中所总结的一些心得概括一下。听 注意助词助词是日语的关键!在听的时侯要注意助词。比如:彼言(他说了。强调谓语“言”)。彼言(他说了。强调主语“彼”)。彼言(对他说了。表达对象)。这三个句子由于使用的助词不同,其表达的意思完全不同。“。</p><p>3、日语学习心得去年12月的日语等级考试成绩如今已经公布,承蒙新世界以及高老师的栽培,我取得了不错的成绩,在此有幸写下一篇在日语学习中的一些心得与感悟,希望能对正在努力的新世界的学员们有一些帮助。其实正式从五十音图开始学习日语是在去年暑假的时候,所以首先我想告诉大家只要有心是肯定能学出成绩来的,甩开那些迷茫与不自信,既然自主的报名并开始了日语的学习,那就该付出相应的行动和努力。在再三衡量后我决定写在最先,也是我认为最能与提高成绩的一方面,那就是背单词,这是语言的学习中最困难也是最枯燥的,但往往也是最有。</p><p>4、日语学习点滴心得我学日语已有两年了,虽然谈不上学的有多好,但说到学习心得,我倒是存积了不少。在此愿同大家一同分享交流。 和许多人一样,最初也是兴趣使然。当年还是孩子时,日本漫画和日本音乐几乎占满我所有课余时间。为了更进一步地接触这些东西,我开始学日语。 最开始学五十音图的时候怎么也记不住,平假片假加起来快100个了,看着各个都眼熟,可好久了还是叫不出来它们分别念什么。后来我找到一种能够快速记忆它 们的方法,那就是听歌。开始是对这歌词跟着原声唱,后来唱熟了就只看歌词唱,更熟了就只听不唱也不看歌词,光脑子。</p><p>5、学习日语的心得体会“笑着进门,哭着出来”很多杂志上、日语资料上,都是这么描述的,我认为也不尽然,从语法上来说,日语接续的确是千变万化、让人有点摸不到北,但是也不是毫无章法可寻,做的习题多了就会发现语法就像数学公式一样,拿过题来首先看看是顺接还是逆接,根本不用思考,直接套公式。其实一大阶段,不用急着攻语法,只要把课堂上学到的做到心中有数就行了。练好发音、打好基础才根本,这一点很重要,因为除了韩民族学生大多数同学都是刚开始学习日语,既新鲜又困惑,千万不要在一开始就被别人拉下,后来再想追别人很难的。对。</p><p>6、日语自学心得范文 日语自学心得自学日语至今2年多了 觉得还是蛮有意思的 现在想总结一下这2年来的经验 1 首先是五十音图 先是读 一定要跟着录音读 读到像唱歌一样熟悉 然后先是横着读 然后是竖着读 再来是写 在小学生田字格本上写 一个田字可以写四个 很重要的是边写边读 要读出声音才可以 2 日语的单词学习有三个步骤 记住一个单词要记住它的读音 写法 解释 有些日语单词是中国汉字的繁体 这些单词很重。</p>
【学习日语心得】相关DOC文档
初级日语学习的心得与体会.doc
关于学好日语的几点心得.doc
日语学习心得小结.doc
日语学习点滴心得.doc
学习日语的心得体会.doc
日语自学心得范文.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!