学习未成年人保护法

学习未成年人保护法Tag内容描述：<p>1、法在我心中 学习未成年人保护法主题班会设计方案 设计者 六年级一班 刘伟林 活动主题： 法在我心中 活动目标： 在全班贯彻青少年保护法。使全体同学了解此法律，让同学懂得用法 律工具来保护自己。帮助同学了解一些知识，做一个懂法知法的好学生，做一 个全面发展的好学生。 活动准备： 1、布置有关节目，指导学生进行练习。 2、布置教室及准备道具。 3、学生自主学习未成年人保护法。 活动过程： 一、出旗 1.中队长宣布全体起立，各小队报告人数。 2.辅导员接受报告，准予活动，并预祝活动成功。 3.全体起立，出旗、敬礼。 4.齐唱队歌。 。</p><p>2、学习 未成年人保护法 心得体会近几年，校园安全事故时有发生，未成年人被成年人控制卖艺、乞讨、叫卖的现象呈上升趋势，不少青少年沉迷网络不能自拔，少年犯罪呈低龄化趋势，未成年人吸烟喝酒的现象随处可见，新修订的未成年人保护法正是在这一背景下出台的。新法有这几个特点：突发事件优先救护未成年人，禁止体罚未成年人，首次为学生休息时间立法，向未成年人出售烟酒将受行政处罚，免费或优惠提供“绿色上网”。通过认真学习未成年人保护法有关教师职业道德要求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育。</p><p>3、中华人民共和国未成年人保护法学习讲座,一、未成年人保护法的制定(七章56条) （一）立法过程 1、反思阶段 2、酝酿阶段 3、法律形成阶段 （二）立法原因 1、是未成年人保护工作的必然要求 2、是我国社会主义法制建设的必然要求 3、是适应国际未成年人保护工作的必然要求 （三）法律地位,二、未成年人保护法的主要内容,（一）对未成年人保护的基本问题 未成年人：年龄不满十八周岁的我国公民 1、保护未成年人的基本内容 未成年人保护法第三条：“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，” 第四条：“国家、社会、学校和家庭。</p><p>4、学习未成年人保护法本站除了学习未成年人保护法这篇外，还有更多关于学习材料,教师业务学习材料,师德师风学习材料,党员学习材料,研究性学习材料的资料哦，.未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护。</p><p>5、学习未成年人保护法的收获 人格尊严不受侵犯是宪法赋予每个公民的一项基本权利，未成年人的人格尊严同样受法律保护。我国未成年人保护法第十五条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。未成年人年龄虽小但同样享有人格尊严，学校或教师不得对其人格进行侮辱或诽谤。特别是在未成年人发生违纪的情况时，少数教师会粗暴侮辱、厉声训斥，甚至体罚或变相体罚，这些都是不尊重未成年人的行为。再联想我自己平日的班级管理与对学生的教育方式与上文提。</p>