学习选取记叙的角度

学习选取记叙的角度Tag内容描述：<p>1、园丁赞歌 记叙要选好角度 三维目标 1、弘扬尊师重教的优秀传统，建立和谐的师生关系。 3、了解常见的几种记叙的角度。 2、学习和掌握多种表达方式。 导语设计 尊师重教是社会文明的标志，也是 我国的传统美德。我们每天上学，每天 都能见到老师，尊师是我们常谈的话题 。你们对尊师有怎样的认识呢？今天我 们通过本单元的“表达交流”来唱出心中 的“园丁赞歌”。 信息筛选 明确：同学们在写作记叙文的过程中，材料有 了，但却不知道哪里入手，如何来写，这是因为有一 个非常重要但往往又被忽视的问题在其中，这就是找 寻组织材料表现生活。</p><p>2、园丁赞歌 记叙要选好角度 三维目标 1、弘扬尊师重教的优秀传统，建立和谐的师生关系。 3、了解常见的几种记叙的角度。 2、学习和掌握多种表达方式。 导语设计 尊师重教是社会文明的标志，也是 我国的传统美德。我们每天上学，每天 都能见到老师，尊师是我们常谈的话题 。你们对尊师有怎样的认识呢？今天我 们通过本单元的“表达交流”来唱出心中 的“园丁赞歌”。 信息筛选 明确：同学们在写作记叙文的过程中，材料有 了，但却不知道哪里入手，如何来写，这是因为有一 个非常重要但往往又被忽视的问题在其中，这就是找 寻组织材料表现生活。</p><p>3、学习选取记叙的角度【教学目标】1.知识与能力：了解“记叙的角度”的相关内容，如什么是“记叙的角度”，不同“角度”的表达效果与作用等等。在观察、思考的基础上合理选择最佳的记叙角度，力求文章内容与形式的完美统一。过程与方法：在探究中提升思维品质，具备相关能力。情感态度价值观：培养学生科学、理性地思考人生的意识，做一个有“健康”情感的人。【教学重难点】重点：教学目标1难点：教学目标【教学策略】1. 课前准备：学生自读教材，获得对“记叙角度”的感性认识和初步的理性认识。 印发例文：为什么我总是想起你采用第二人。</p><p>4、学习选取记叙的角度,园丁赞歌,概述人存在于自然中，生活在社会中。自然的美，社会生活中的人和事，总会引起你的冲动，使你欲罢不能。生活是一个多彩的花园，每一瞬间都有可能在你的心灵上折射出新的感受、新的思考、新的领悟。当这些美妙瞬间闪烁的心灵之花触动了你沉睡的情感，使你怦然心动时，你想诉诸于笔端吗？只要我们心怀感激，抓住心灵的感悟，学会选取最佳的记叙角度，我们就一定会一鸣惊人。,什么是记叙记叙是把人物的。</p><p>5、学习选取记叙的角度 写作训练 知识 记叙文是通过对具体 真实的人和事的记叙来反映现实 表达思想感情的一种文体 什么样的记叙文算是上乘之作呢 一是条理清楚 二是人物个性鲜明 三是感情真挚动人 那又如何做到条理清。</p><p>6、园丁赞歌 学习选取记叙的角度 人存在于自然中 生活在社会中 自然的美 社会生活中的人和事 总会引起你的冲动 使你欲罢不能 生活是一个多彩的花园 每一瞬间都有可能在你的心灵上折射出新的感受 新的思考 新的领悟 当这。</p><p>7、学习选取记叙的角度 园丁赞歌 概述人存在于自然中 生活在社会中 自然的美 社会生活中的人和事 总会引起你的冲动 使你欲罢不能 生活是一个多彩的花园 每一瞬间都有可能在你的心灵上折射出新的感受 新的思考 新的领悟 当这些美妙瞬间闪烁的心灵之花触动了你沉睡的情感 使你怦然心动时 你想诉诸于笔端吗 只要我们心怀感激 抓住心灵的感悟 学会选取最佳的记叙角度 我们就一定会一鸣惊人 什么是记叙记叙是把人物的经。</p><p>8、园丁赞歌 学习选取记叙的角度 教案 教学目标 1 认识记叙有不同的角度 不同的记叙角度有不同的表达效果和作用 2 学会在写作中根据具体内容和写作目的合理选择最佳的记叙角度 使文章内容与形式的完美统一 教学重点 学会选取记叙的最佳角度写人记事 教学设想 以合作 探究的学习方式完成学习目标 学会选取最佳记叙角度写人记事 教学过程 一 设计导语 引入话题 摄影师在拍摄照片时首先要选好角度 调好焦距 摄。</p><p>9、园丁赞歌 学习选取记叙的角度学习目标1通过学习尊师故事，知道尊师重教是中华民族的优良传统，激发热爱和尊重老师的思想情感。2通过采访身边的老师等活动，加深对老师的理解和尊重。3通过设计和参与教师节活动，增进师生情感。4懂得怎样和老师进行沟通，能正确处理与老师之间的关系。重点难点重点：认识教师职业的伟大，从而产生对教师的崇敬之情。难点：懂得怎样和老师。</p>