学习英语词汇

学习英语词汇Tag内容描述：<p>1、英语中两大词汇学习的方法摘要：本文提出词汇学习的重要性，讨论了英语学习中处理词汇的两大重要方法，旨在为英语词汇学习提供参考。关键词：词汇学习 语境 构词法 猜词词汇是构筑语言的材料。面对浩如烟海的英语词汇，我们常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，那么当我们面对词汇学习中出现的问题该如何去面对呢？ 一、词汇学习的重要性 语言学家McCarthy(1990)指出，不管一个人的语法学得多好，不管他的语音有多漂亮，但是如果他没有足够的词汇来表达自己的感情或理解对方的观点和想法，就无法用这门语言同别人交流。由此可见，词汇是。</p><p>2、办公室事宜 Office matters（1） Transportation( Air, Ocean, Land) 交通运输1.appointment 约会，约定 1.accelerate 加速；促进；前进 4.buckle up 系安全带 5.cargo 货物 6.directory 人名住址薄 6.convertible 敞篷车 7.crash landing 迫降 8.filing 归档 10.ground crew 地勤人员 .jaywalk 不遵守交通规则穿越马路；闯红灯launch 发射；开始 navigate 航行；驾驶 14.punctualit 准时；守时 14.pilot 飞行员 17.staff 全体职员 17.subway 地铁 （注意区分highway ,freeway ,metro) 18.taxicab 计程车 19.transit 运输；通过 1.assignm。</p><p>3、5月笔记知识点汇总1. 翻译短语/句子。make comments on sth. by all means by no meansHow come? So what? How is it going? Go ahead.produce product production productiveWork hard. thehardwooden floorItshardto tell what effect this latest move will have.paint painting draw alcohol type typical declare panicnot a little not a bit not at all not in the leastnever mind. Not at all. Dont mention it.make fun of sb. pale entire pretend empty。</p><p>4、特色课程-音标强化班您的孩子是否遇到了以下问题：1、 遇到单词不会读，学的是哑巴英语？2、 听到单词不会拼，考试干着急？3、 背单词只背字母拼写，读的磕磕绊绊？好的解决办法是学习音标！（理由请您仔细阅读“谈国际音标学习的重要性”） 适合学员：五年级至初三学生。 课程特色：通过指导正确的口型及舌位教学标准的国际音标让学生掌握48个国际音标，培养学生良好的发音习惯，为每个学生纠音正音，掌握基本的发音规律，从元、辅音基础发音到英语词组和句子的完美发音，打好语言学习基础并能能够巧记单词和看音标拼写单词，掌握正确发。</p><p>5、1. Typical of the grassland dwellers of the continent is the American antelope, or pronghorn. 1.美洲羚羊，或称叉角羚，是该大陆典型的草原动物。2. Of the millions who saw Haleys comet in 1986, how many people will live long enough to see it return in the twenty-first century. 2. 1986年看见哈雷慧星的千百万人当中，有多少人能够长寿到足以目睹它在二十一世纪的回归呢？ 3. Anthropologists have discovered that fear, happiness, sadness, and surprise are universally reflected in facial expressions. 3.人类学。</p><p>6、学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情这时候。</p><p>7、大学英语词汇学习策略-II认知策略 语境策略1 同、近义词根据上下文里的同（近）义或反义成分 为了避免重复，作者经常用不同的词表达同一个概念或意义。这为我们猜词义提供可很好的线索，请看下面例子：“Many new arrivals to the States will miss the opening exchanges of a business call, for example. They will miss the ritual interaction that goes with a welcoming cup of tea or coffee that may be a convention in their own country.”我们根据例句中的“exchange” 推断interaction 的意思应该是“交流”。有时候在同一。</p><p>8、IA 项目和配列IA 智力年龄ianthinopsia 紫幻视IAR theory 内隐联想反应理论iatreusiology 治疗学iatrogenic disorder 误诊致病iatrogenic homosexuality 误导性同性恋 误导性同性恋iatrogenic neurosis 误诊性神经症iatrogenic neurosis 医源性神经症iatrology 医学 iceberg organization 冰堡组织icemountain profile 冰山剖面图ichthyophobia 恐鱼症iconic 形象的iconic experie。</p><p>9、如何教小学生学英语词汇,词汇教学的意义,词汇是语言的基础，在语言交际中起着主要的作用。 儿童习得母语和学习英语都是从理解词和说出词开始的。 词汇能力直接影响到一个人的听、说、读、写、译的能力。人们在交际中的困难和障碍也大多是因词汇不足造成的。,【问题一】 新课标词汇表中为什么没有标出音标、词性和中文解释？ 如何使用新课标中的词汇表?,语境中学习词汇 自然拼读 423个核心词汇 注意新课标对小学阶段词汇教学相关标准（技能标准、知识标准、学习策略标准）,词汇相关技能标准（一级）：能根据听到的词语识别或指认图片或实物。</p>