学习指要

学习指要Tag内容描述：<p>1、1.4.1 有理数的乘法（第1课时）典例精析 例1 （1）20 （2）4 （3） （4）0例2 （1） （2）1 （3）1 （4）（5）8 （6）达标训练 1.D 2.B 3.(1) ;7;- (2) (3) 124. (1) 28。</p><p>2、1 / 12 主语从句学习指要 莲 山课件 m 主语从句学习指要 用来作主语的句子叫做主语从句。如： (1)Whenhewasbornisunknown.他生于何时还不知道。 (2)Whathedidlastnightisbeinginvestigated.他昨天晚上干了些什么正在调查之中。 在主语从句中须注意： 1.主语从句一般用 it 作形式主语，放在句首，而将主语从句放到句末。如： (1)Itispossiblethathehasstolenthecar.很可能他偷了小车。 (2)Isn titstrangethatheshouldnothavepassedthetest?他测试没有通过，难道不奇怪吗？ 引导主语从句时，只能用 it 作形式主语，放在句首，而将 if 引导的。</p><p>3、1 / 9 宾语从句学习指要 宾语从句学习指要 用来充作宾语的句子叫做宾语从句。如： Heaskedwhatyouweredoinglastnight.他问你昨天夜晚在干什么。 Ididn tknowthathewaswoundedintheaccident.我原来不知道他在那事故中受了伤。 canyouexplainwhyhedidn tcometothepartylastSunday?你能解释上周星期日他为什么没有来参加聚会吗？ 在宾语从句中须注意： 在口语中常被省略，但在正式的文体中，不能省；并且它一般不能引导介词的宾语从句，但可引导 except,but,in等少数介词的宾语从句。如： Ididn tknow(that)hewasLiLei.我不知道他就是李蕾。 。</p><p>4、宾语从句学习指要来源：普特英语用来充作宾语的句子叫做宾语从句。如：He asked what you were doing last night. 他问你昨天夜晚在干什么。I didnt know that he was wounded in the accident. 我原来不知道他在那事故中受了伤。Can you explain why he didnt com。</p><p>5、宾语从句学习指要 来源 普特英语 用来充作宾语的句子叫做宾语从句 如 He asked what you were doing last night 他问你昨天夜晚在干什么 I didn t know that he was wounded in the accident 我原来不知道他在那事。</p><p>6、宾语从句学习指要用来充作宾语的句子叫做宾语从句。如：He asked what you were doing last night. 他问你昨天夜晚在干什么。I didnt know that he was wounded in the accident. 我原来不知道他在那事故中受了伤。Can you explain why he didnt come to the。</p><p>7、1 / 8 同位语从句学习指要 同位语从句学习指要 当名词后面所接的从句表示与名词同位并为名词的实际内容时，这个从句就是同位语从句。如： ThenewsthatchinahasjoinedtheWToexciteusall.中国加入了世界贸易组织这一消息使我们大家兴奋不已。 Hetoldusthetruththathefelldownfromhisbikethisafternoon.他告诉了我们他从单车上摔下来这一真相。 同位语中应注意： 1.高中所学能带同位语 从句的名词不多，常见的有：answer,belief,conclusion,decision,discovery,doubt,explanation,fact,hope,idea,information,knowledge,law,message,news,opi。</p><p>8、语言学概论复习指要一、 填充1 从语言的本质来看，它是一种（社会）现象，从功能角度来看，它是（交际）工具，也是（思维和认知）工具，从自身的结构角度看，它是一种（符号）系统。2 语言的结构要素是（语音）、（词汇）和（语法）。3 音位分为（音质音位）和（非音质音位）两类，后者又包括（调位）、（时位）、和（重位）三种情况。4 音位变体主要分（自由变体）和（条件变体）两类。5 词义具有（概括性）、（模糊性）和（民族性）的基本特征。6 词义演变的方式主要是（连锁式）、（辐射式）和（综合式）。7 词义演变的结果主要是词义。</p><p>9、均 值 不 等 式 学 习 指 要高三总复习教学案例-不等式专题（1）高三数学组 刘海江算术平均数与几何平均数之间的不等关系式称为均值不等式，它是不等式中的重要内容，也可以说是不等式中的精华。在证明不等式及利用不等式求最值的问题中有着非常广泛的应用。下面对这一知识点所涉及的内容进行归纳、总结。一、 基础知识总结1、 如果则（当且仅当时，取“=”。</p><p>10、1重庆市主城区位于江和江的汇合处，涪陵区位于江和江的汇合处。2重庆市的总面积为多平方千米，人口总数达多万人。3重庆市简称，是我国的第个直辖市，区是市人民政府所在地。4重庆是我国的历史文化名城和重要业城市，是江上游的经济中心，交通枢纽和贸易港口。5重庆的地形以和为主，地形明显分为三部分：以华蓥山、巴岳山为界，西部区，中部是区，平行岭谷区以东、以南是盆边区。,长,嘉陵,长,乌,82000,3。</p><p>11、函数的奇偶性学习指要 江苏省泰州市第三高级中学 周淦利 函数的奇偶性是函数的重要性质 也是高考命题的热点内容之一 要真正学好这部分内容 必须做到以下两点 1 深入了解奇偶性的含义 定义中要求 对于定义域内任意一。</p><p>12、中考综合性学习试题复习指要 湖北汉川实验中学 王健龙 考点透视 语文课程标准 中 综合性学习和识字与写字 阅读 写作 口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容 目前已纳入语文教材体系 综合性学习主要体现为。</p><p>13、创新是民族进步的灵魂 学习指要 江苏 蒋国成 A 名师导学 1 创新推动社会生产力的发展 科学技术的每一进步都是通过创新实现的 创新更新了生产工具 创新更新了生产技术 创新提高了劳动者的素质 创新开辟出更广阔的劳。</p>