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学业分层测评粤教版选修

C.减少通电时间 D.采用高压输电。需要减小电阻、减小输电电流。减小输电电流.。B.描述电场的电场线是客观存在的。C.电场对放入其中的电荷有力的作用。A.穿过原、副线圈磁通量之比是10∶1。1.(多选)关于交变电流和直流电的说法中。【解析】 直流电的特征是电流方向不变。

学业分层测评粤教版选修Tag内容描述:<p>1、远距离输电(建议用时:45分钟)学业达标1在远距离输电过程中,为减少输电线路上的电能损失,可采用的最佳方法是()A使输电线粗一些B减小输电线长度C减少通电时间 D采用高压输电【解析】从造成电能损失的原因分析,要减少电能损失,需要减小电阻、减小输电电流,减小电阻已达到目前技术的极限了,因此,应当采用高压输电,减小输电电流【答案】D2关于电能输送的以下分析,正确的是()【导学号:90270094】A由公式P知,输电电压越高,输电线上功率损失越少B由公式P知,输电导线电阻越大,输电线上功率损失越少C由公式PI2R知,输电电流越大,输。</p><p>2、电场强度(建议用时:45分钟)学业达标1关于电场,下列说法正确的是()A电场是假想的,并不是客观存在的物质B描述电场的电场线是客观存在的C电场对放入其中的电荷有力的作用D电场对放入其中的电荷是否有力的作用决定于电荷电性【解析】电场是物质存在的一种形式,客观存在;而电场线是假想的线,实际上不存在电场的性质是对放入其中的电荷有力的作用【答案】C2下面关于电场的叙述错误的是()A两个未接触的电荷发生了相互作用,一定是电场引起的B只有电荷发生相互作用时才产生电场C只要有电荷存在,其周围就存在电场DA电荷受到B电荷的作用,是B。</p><p>3、变压器(建议用时:45分钟)学业达标1(多选)理想变压器原、副线圈匝数之比为101,以下说法中正确的是()A穿过原、副线圈磁通量之比是101B穿过原、副线圈磁通量的变化率相等C原、副线圈每一匝产生的电动势瞬时值之比为101D正常工作时,原、副线圈的输入、输出功率之比为11【解析】对理想变压器,A选项认为无磁通量损漏,因而穿过两个线圈的交变磁通量相同,磁通量变化率相同,因而每匝线圈产生的感应电动势相等,才导致电压与匝数成正比;D选项认为可以忽略热损耗,故输入功率等于输出功率【答案】BD2如图268所示,理想变压器原、副线圈的匝数。</p><p>4、认识交变电流(建议用时:45分钟)学业达标1(多选)关于交变电流和直流电的说法中,正确的是() 【导学号:90270057】A如果电流大小做周期性变化,则一定是交变电流B直流电的大小可以变化,但方向一定不变C交变电流一定是按正弦或余弦规律变化的D交变电流的最大特征就是电流的方向发生周期性的变化【解析】直流电的特征是电流方向不变,交流电的特征是电流方向改变另外交变电流不一定都是正弦式电流或余弦式电流【答案】BD2下图中哪些情况线圈中不能产生交变电流()【解析】A图中线圈绕平行于磁场的轴转动不产生电流,B、C、D中线圈产生的感应。</p><p>5、学业分层测评(四) (建议用时:45分钟) 学业达标 1下面关于电场的叙述不正确的是( ) A两个未接触的电荷发生了相互作用,一定是电场引起的 B只有电荷发生相互作用时才产生电场 C只要有电荷存在,其周围就存。</p><p>6、学业分层测评(二) (建议用时:45分钟) 学业达标 1下列关于点电荷的说法中,正确的是( ) A只有体积很小的带电体才能看成点电荷 B体积很大的带电体一定不能看成点电荷 C当两个带电体的大小及形状对它们之间。</p>
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