学业评价改革

学业评价改革Tag内容描述：<p>1、在省级实验小学学业评价改革学校实施方案交流会上的讲话特征码VTVgNLIaLoXLDKqIfUfH同志们： 这次省级实验小学学业评价改革学校实施方案交流会，是今年三月份在建湖召开的全市小学学业评价与监控研讨会的一个后续会议，旨在进一步交流全市省级实验小学对市教育局颁发的盐城市小学学业评价与监控指导意见（试行）贯彻落实的情况。会议时间虽然不长，但内容比较丰富。昨天下午七所不同层次的学校作了会议交流。今天上午，同志们聆听了南京师范大学教授吴永军博士的专题讲座，吴教授从理论和实践两个层面对小学发展性教学评价问题进行了深刻。</p><p>2、膆膄葿袆袆荿莅蒃羈膂芁蒂肀莇薀蒁螀膀蒆薀袂莆莂蕿羄腿芈薈膇羁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄薅螁肈芀蚄袃芃蕿蚃羅肆蒅蚂肈节莁蚂袇肄莇蚁羀莀芃蚀肂膃薁虿螂莈蒇蚈袄膁莃螇羆莇艿螆肈腿薈螆螈羂薄螅羀膈蒀螄肃肀莆螃螂芆节螂袅聿薁螁羇芄蒇袀聿肇莃袀蝿芃艿衿袁肅蚇袈肄芁薃袇膆膄葿袆袆荿莅蒃羈膂芁蒂肀莇薀蒁螀膀蒆薀袂莆莂蕿羄腿芈薈膇羁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄薅螁肈芀蚄袃芃蕿蚃羅肆蒅蚂肈节莁蚂袇肄莇蚁羀莀芃蚀肂膃薁虿螂莈蒇蚈袄膁莃螇羆莇艿螆肈腿薈螆螈羂薄螅羀膈蒀螄肃肀莆螃螂芆节螂袅聿薁螁羇芄蒇袀聿肇莃袀蝿芃艿衿袁肅。</p><p>3、课程考核和学业评价方式改革实施情况经验交流一、对课程考核和学业评价方式改革重要性的认识课程考核和学业评价是教学质量控制的重要环节，它会直接影响教学的方方面面。“211”人才培养模式的实施，必然带来教师教学观念、教学方式、教学手段、教学内容等方面的革新，也必将导致学生在学习观念、方式和方法发生相应的变化。量化评价为主要特征的实证化评价方式（例如纸笔测试方法）在我国高校评价方法中仍然占主导地位，这种评价方式以准确、高效、适应性强、说服力强被我国高校广泛采用；但其弊端是重结果、轻过程；重视甄别和奖惩之功。</p><p>4、伏牛路小学学业评价改革实施方案（试行）为了进一步贯彻教育部基础教育课程改革纲要和中原区中小学教育质量综合评价改革实施方案(试行)文件精神,扎实推进高效课堂工作，加强规范化管理，全面提高教育教学质量，现根据我校教育教学现状，特制定伏牛路小学学业评价改革实施方案（试行稿）。一、指导思想学业水平的评价要以全面实施素质教育为宗旨，树立“以学生发展为本”的思想，评价要体现面向全体学生，促使学生全面发展和主动发展，切实减轻学生过重的学业负担，以培养学生创新精神和实践能力为目标，以改进课堂教学行为和提高教学质量。</p><p>5、学业评价改革与2004年中考分析,台州市教研室 张 丰 二OO四年九月,新课程背景下学业评价改革的方向 2004年中考的背景与形势 2004年中考的命题设想 中考试后的统计分析 试题评价的通用标准与学科标准 试题的主要特点及其导向 对教学测验命制与研究的要求,报告的主要内容,学生学业评价活动的要素 当前学生学业评价中存在的问题 学业评价改革的操作建议,新课程背景下学业评价改革的方向,学生学业评价活。</p>