学业水平考试通用技术

学业水平考试通用技术Tag内容描述：<p>1、山西省普通高中会考学科标准通用技术第一单元 走进技术世界一、 技术的价值1、技术对人类的价值： a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用保护人（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）解放人（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机信息传递）发展人（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术是社会财富积累的一种形式，对社会具有直接经济意义。技术丰富社会文化内容，技术改变社会生活方式。在军事、政治、。</p><p>2、通用技术学业水平考试参考试题（2017年）关岭民族高级中学 刘辉 收集整理一、选择题1、当核电站发送核泄漏时，抢修人员必须穿上用钽制成的防护服，以保证最大程度上解除核辐射扩散的威胁。防护服的作用是（ A ）A、保护人 B、解放人 C、发展人 D、限制人2、下列是科学活动而不是技术活动的是（ A ）A、牛顿发现万有引力 B、袁隆平培育杂交水稻C、工人加工机械零件 D、蒸汽机的发明3、通用技术在本课程中是指（C）A、信息技术 B、体现信息性和专业性的技术C、体现基础性和通用性的技术 D、专业技术4、下列有关技术的描述不正确的是（B）A、。</p><p>3、置顶 河北通用技术学业水平测试练习题汇总一 3、人类经历了使用简单工具进行零件手工加工、使用传统车床进行零件机械加工、使用数控车床进行工程设备的机械加工等阶段。这样的发展过程属于（B）A技术产生B技术革新C科学发现D技术跳跃注解：技术革新是在原有技术基础上的变革与改进；发明则是一项新技术的产生。（技术与设计1,12页）121234567、汽车贴防爆膜，其具有很强的吸附力，当意外发生，玻璃破裂时可以粘合散裂的玻璃片，保护驾乘人员免受玻璃碎片的割伤。这是考虑了人机关系中的（D）A高效目标B健康目标C舒适目标D安全目标 注解：。</p><p>4、河北省高中学业水平考试习题库3班级___________姓名___________学号___________【单选题-1】丰台区南宫地热博览园里的大型连栋温室公园是集果蔬、花卉生产和都市观光农业为一体的现代化温室公园。它利用地热资源和先进的温湿控制设备，进行无土栽培、立体农业等新技术的试验与应用。在这里可以看到多种新品种蔬菜、热带、亚热带果品、花卉等，并配以一定的布景造型，景色别致。特别是栽培成功、四季都在开花结果的高大香蕉树，为此温室公园平添了特色。这个实例体现了（）A.技术可以保护人B.技术会对环境造成负面影响C.人类可以利用自然并。</p><p>5、四川省2011级普通高中学业水平考试通用技术试卷(考试时间: 60分钟;满分: 100分)本试卷分第I卷和第卷两部分。第I卷为选择题，第卷为非选择题。第I卷第卷总分总分人第卷选择题(共60分)注意事项:(1)答第I卷前，务必用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在答题卡上，考试结束时，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。(2)每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。本部分共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中只有。</p><p>6、四川省普通高中通用技术学科学业水平考试要求及说明（试 行）一、制订依据本考试说明依据教育部颁布的普通高中技术课程标准（实验）通用技术、四川省教育厅颁布的四川省普通高中新课程通用技术学科教学实施指导意见（试行）、四川省普通高中学业水平考试实施办法（试行），并结合我省普通高中通用技术教学实际情况制订。二、基本原则通用技术学业考试本着充分体现高中通用技术新课程的理念，面向全体学生实施素质教育，不超出课程标准范围的原则进行。指导思想是通过学业水平考试使每个学生能够得到有刚性的学习成绩，保证通用技术课程的。</p><p>7、通用技术复习 2017届 2014级 四川省统一考试 考试时间 6月20日下午2 00 3 00考试方式 闭卷考试需带用品 中性笔 2B铅笔直尺 HB铅笔橡皮擦 四川省统一考试 试卷结构 1 20题 单选题60分 21 25题 判断题10分 26题 作图题。</p><p>8、1 2017 年通用技术学业水平测试复习资料年通用技术学业水平测试复习资料 必修一 必修一 第一单元第一单元 走进技术世界走进技术世界 一 技术的价值技术的价值 1 1 技术对人类的价值 技术对人类的价值 技术技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造 它具有保护人保护人 解放人解放人和 发展人发展人的作用 保护人 保护人 例 原始人随身拾磨制好的石器 现代人对疟疾 天花 肺结核等疾病不再。</p><p>9、云南省通用技术课 学业水平考试的设计思路,考试是大家最关心的问题，普遍的反映是： “不考试”很多学校将不开课，“考试”很多学校将按照考试的方法与要求开课；考试重视知识点，教学就要学生记住知识点；考试重视实验操作，教学就要学生记住实验操作的步骤方法；考试成绩没有刚性，就会有操作空间，就会失去必要的社会认可，就没有价值。,我们认同这个现实，并且根据 它制定了云南省通用技术课学 业水平考试的指导思想。</p>