学做情绪的主人

学做情绪的主人Tag内容描述：<p>1、完善自我赢得未来,学做情绪的主人,完善自我赢得未来,导入,洛杉矶一家体育馆内，一场激动人心的足球赛真正进行着。观众们全神贯注、兴高采烈。值班医生接收到几个食物中毒的观众，询问他们喝过自动售货机的清凉饮料。医生便通知广播员，喝过这种饮料的观众请注意。谁知通知刚刚播出，霎时，整座体育馆乱成一团。观众纷纷倒地，吐个不停，200个人当场被送进医院。后来经过鉴定，饮料根本没毒。于是，“情绪感染”立即停止，每。</p><p>2、大学生心理健康教育课程是一门集理论知识教学、团体心理辅导、个体咨询以及心理健康教育宣传活动为一体的公共必修课程。总课时为16课时，从2013级学生开始，只面向大一学生开始，分两学期授课，每学期开设8课时，主要以合班的形式进行授课。,大学生心理健康教育课程整体思路,一、课程性质和任务,大学生心理健康教育课程是一门集理论知识教学、团体心理辅导、个体咨询以及心理健康教育宣传活动为一体的公共必修课。</p><p>3、善于调节情绪 学做自己的主人 活动目标 1 使学生了解自我的情绪 学会正确对待不良情绪 2 促进班级同学之间的沟通 增强集体凝聚力 3 培养学生说话能力 活动重点 学会正确对待不良情绪 活动难点 能合理宣泄情绪 教学。</p><p>4、大学生心理健康教育课程是整合理论知识教育、团体心理咨询、个别咨询和心理健康教育宣传活动的公共必修课。总课程为16节，从2013学年开始，以1大学生为对象，分为2学期，每学期进行8节课，主要以合班形式授课。大学生心理健康教育课程的整体思路，1、课程的性质和任务，大学生心理健康教育课程是综合理论知识教育、团体心理咨询、个人咨询和心理健康教育宣传活动的公共必修课程。向学生介绍了心理健康的基本知识和保护心。</p><p>5、大学生心理健康教育课程是集理论知识教育、团体心理指导、个人咨询和心理健康教育宣传工作为一体的公共必修课程。 总授课为16堂，从2013年级的学生开始，只面向一年级学生分为2学期进行授课，每学期开设8堂，主要以合同形式进行授课。 大学生精神卫生教育课程的总体构想，一、课程性质和任务，大学生精神卫生教育课程是集理论知识教育、团体心理指导、个人咨询和精神卫生教育宣传工作为一体的公共必修课程。 本课程开设。</p>