虚拟仿真实验教学

虚拟仿真实验教学Tag内容描述：<p>1、物理虚拟仿真实验教学平台建设 技术参数详细要求序号设备名称详细要求数量1工程投影机投影机特性3D投影技术DLP显示芯片0.7英寸芯片亮度4500流明对比度6000:1标准分辨率WXGA（1280*800）扫描频率水平：15-100kHz垂直：50-120Hz 22高性能图形处理运算系统处理器：I7 6700显卡核心频率：1178-1329MHz显存类型：GDDR5显存容量：16GBDirectX：DirectX 12接口数：HDMI*1 RJ-45 LAN*1 USB3.0*6 Headphone*1 Display Port *2支持VRPN虚拟外设接口，兼容各类虚拟现实外设设备的快速设置。13显示器24英寸最佳分辨率1920x1080屏幕比例16:9（宽屏）高。</p><p>2、开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设 提高高校实验教学信息化水平,目 录,一、成果回顾及现存问题 二、建设意义 三、指导思想 四、建设任务和核心内容 五、遴选程序 六、展望未来,“十一五”本科教学质量工程规划,3,“十一五”本科教学 质量工程规划,1、高等学校特色专业建设点,4、人才培养模式创新实验区,5、国家级教学团队,6、双语教学示范 课程,3、国家级实验教学示范中心,2、国家精品课程,“十一五”期间，涉猎 32+1个学科，建立了501家示范中心，国家为每个中心拨款50万元； “十二五”期间，2011年 部属院校 100家 12年 省属院校120。</p><p>3、医学虚拟仿真实验设备在临床教学巾的应用与研究随着虚拟仿真技术在各个领域的广泛应用，以及我国医疗事业与IT事业的不断发展，人们已经认识到虚拟仿真实验设备在教育领域应用的价值。虚拟仿真实验设备的重复利用率高，易维护等诸多优点，使其在临床教学方面利用率逐年升高。但是医学虚拟仿真实验设备也有很多局限性，该篇文章就医学虚拟仿真实验设备在临床教学中应用的优劣进行了深入的研究。 下载 医学虚拟实验设备，在医学临床教学中发挥着巨大的作用，使医学实验操作简单化，克服了传统教学方式的弊端，提高了学生学习的积极性和效率。。</p><p>4、应急管理 国家级灾害医学虚拟仿真实验教学中心的构建 卢长伟 郭继卫 吴昊 吴强 郭海涛 汪鹏 黄河清 【 摘要】 阐述了构建灾害医学虚拟仿真实验教学中心的必要性、 总体思路及原则, 介绍了该中心教 学模块、 能力目标与教学资源类型配置的基本情况, 提出不断根据实际的实验教学需求, 建设从基础医 学技能培训到针对灾害医学救治训练为一体的综合实验教学平台, 逐步实现实验中心网站和虚拟仿真 教学软件的资源共享, 促进我国灾害救援医学向着规范化、 标准化、 科学化的方向发展。 【 关键词】 计算机辅助教学; 实验教学; 灾害医学; 虚拟仿。</p><p>5、虚拟形式，仿真态度 对医学虚拟仿真实验教学的认识,医学虚拟仿真实验的必要性,医学实验教学趋向：综合、深刻、以问题为导向。 新理念要求：生命伦理、环境保护、资源节约。 高危、资源稀缺、高新技术在实验教学中所占比重日益增大，虚拟和仿真实验成为重要辅助手段。,虚拟仿真实验的特点,以虚拟为手段，构建虚拟的实验环境：对象、工具、场景，建立模拟的实验系统（如数学模型），模拟实验条件、参数，获得虚拟的实验结果。知识和规律则应该是客观真实的。 以仿真为表现形式，情景、过程、结果有真实感，使学习者获得真实体验。现行临床技。</p>