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训练教学大纲

《形体训练》课程选项课教学大纲课程编号。Physique Training 总学时。公共基础课先修课程。计划规定本课程为我院各专业体育必修选项课程。一、课程性质、地位和作用《形体训练》是我院各专业体育必修选项课程。是前者以学员为中心（以学为主）。不一定导致学。二、学时与学分。10 操作训练学时。

训练教学大纲Tag内容描述：<p>1、大学体育课程“拓展训练”课教学大纲一、课程教育目标素质拓展训练的培训方式属于体验式培训行业，就是通过个人在活动中的充分参与，来获得个人的体验，然后在培训师指导下，团队成员共同交流，分享个人体验，提升认识的培训方式。体验式培训与传统的教育模式最根本的区别，是前者以学员为中心（以学为主），而后者以教师为中心（以教为主）。“教”不一定导致学，更不一定产生“会”。体育教学部运动休闲教研室按照全国全国普通高等学校体育课程教学指导纲要的精神，开设了“大学生素质拓展”课程。在社会适应目标方面要求大学生“表现。</p><p>2、创意思维训练课程教学大纲课程名称：创意思维训练/Practice of Creativity Thinking课程代码：090229学时：64 学分：4 讲课学时：10 操作训练学时：54 考核方式：考试先修课程：构成原理适用专业：艺术设计专业（服装设计）开课院系：服装学院服装艺术系教材：自编讲义主要参考书:相关艺术、设计类书籍一、课程的性质和任务创意思维训练课程是艺术设计专业服装设计方向的学科基础必修课。在艺术设计领域内，寻求创新的思维设计观念和多角度的探讨新设计的表达方式，从而达到设计创意的目的。它的任务在于培养学生对设计的思考更富有艺术。</p>

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