寻找美的踪迹

寻找美的踪迹Tag内容描述：<p>1、第2课 寻找美的踪迹 教材分析：本课是造型表现领域。 法国著名雕塑家罗丹说过：美是到 处都有的，对于我们的眼睛，不是 缺少美，而是缺少发现。 欣赏身边的美，风景人物 威尼斯 威尼斯 马尔代夫 马尔代夫 香港迪士尼乐园 上海 埃菲尔铁塔 课上练习 画一幅美丽的春天。</p><p>2、寻找美的踪迹教学反思发布者:王坊读 发布日期:2012-01-06我认为针对我们的学生是很要意义的一课，农村孩子，见识少、知识信息来源少、相对胆小，表现欲望不强烈，甚至很多孩子因为家庭经济条件买些绘画工具都是奢侈。所以我觉得提高他们的眼光要比完成一堂靠临摹完成的作业更有益于他们的发展，即使用铅笔、甚至是用语言能表达出一丝个人的看法和心得，都是难得的优秀作业。我是怀着极大的热情去准备寻找美的踪迹这一课的。我在备课时遇到了难题，平时我们的眼球在不停地转，一瞥眼究能有很多东西进入眼帘，在课下我也简单问了学生，例如。</p><p>3、扎染是一种传统的手工艺晕染方法，在我国有着悠久的历史， 少数民族用它做成工艺品装点生活。, 在生活中发现美,人教版六年级下册 第一单元：造型 表现,枣庄二十九中 郑琳,大自然是最杰出的创造者,发现美、欣赏美,报春,多姿多彩,行,静,生机,劳动,云海,云,沙漠,节奏与韵律美,秩序美,秩序美,玉米,倒影,节奏与韵律美,水面,除去秩序、节奏， 肌理的美还离不开 统一、变化、色彩。,节奏与韵律美,层 次 之 美,排列的美,斑驳的美,走 进 波 洛 克,在抽象表现主义大师波洛克的工作室里，没有调色板、画笔这类东西， 地板上铺着一块很大的油画布，柜。</p><p>4、寻 找 美 的 踪 迹,美丽的花,名 胜古迹,大自然,美丽的纹理,寻找美的踪迹,美丽的花,含苞待放,美丽的花,含羞半开,美丽的花,美丽的花,不染纤尘,美丽的花,花开富贵锦城春,美丽的花,金菊送秋,美丽的花,漫山遍野,美丽的花,争春,美丽的花,漫山遍野,美丽的花,争春,美丽的花,争春,美丽的花,争春,美丽的花,通过欣赏你的感受是什么？,我感受到,一朵花娇嫩明朗清晰,几朵花重叠绽放层次感强,许多花绚丽多彩,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,故宫,名胜古迹,天安门,名胜古迹,故宫,名胜古迹,故宫,名胜古迹,故 宫,名。</p><p>5、扎染是一种传统的手工艺晕染方法，在我国有着悠久的历史， 少数民族用它做成工艺品装点生活。, 在生活中发现美,人教版六年级下册 第一单元：造型 表现,枣庄二十九中 郑琳,大自然是最杰出的创造者,发现美、欣赏美,报春,多姿多彩,行,静,生机,劳动,云海,云,沙漠,节奏与韵律美,秩序美,秩序美,玉米,倒影,节奏与韵律美,水面,除去秩序、节奏， 肌理的美还离不开 统一、变化、色彩。,节奏与韵律美,层 次 之 美,排列的美,斑驳的美,走 进 波 洛 克,在抽象表现主义大师波洛克的工作室里，没有调色板、画笔这类东西， 地板上铺着一块很大的油画布，柜。</p><p>6、寻 找 美 的 踪 迹,美丽的花,名 胜古迹,大自然,美丽的纹理,寻找美的踪迹,美丽的花,含苞待放,美丽的花,含羞半开,美丽的花,美丽的花,不染纤尘,美丽的花,花开富贵锦城春,美丽的花,金菊送秋,美丽的花,漫山遍野,美丽的花,争春,美丽的花,漫山遍野,美丽的花,争春,美丽的花,争春,美丽的花,争春,美丽的花,通过欣赏你的感受是什么？,我感受到,一朵花娇嫩明朗清晰,几朵花重叠绽放层次感强,许多花绚丽多彩,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,故宫,名胜古迹,天安门,名胜古迹,故宫,名胜古迹,故宫,名胜古迹,故 宫,名。</p><p>7、寻找美的踪迹,美丽的花,名胜古迹,大自然,美丽的纹理,寻找美的踪迹,美丽的花,含苞待放,美丽的花,含羞半开,美丽的花,美丽的花,不染纤尘,美丽的花,花开富贵锦城春,美丽的花,金菊送秋,美丽的花,漫山遍野,美丽的花,争春,美丽的花,漫山遍野,美丽的花,争春,美丽的花,争春,美丽的花,争春,美丽的花,通过欣赏你的感受是什么？,我感受到,一朵花娇嫩明朗清晰,几朵花重叠绽放层次感强。</p><p>8、第2课 寻找美的踪迹,教材分析：本课是造型表现领域。 法国著名雕塑家罗丹说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。,欣赏身边的美，风景人物,威尼斯,威尼斯,马尔代夫,马尔代夫,香港迪士尼乐园,上海 埃菲尔铁塔,课上练习,画一幅美丽的春天。</p><p>9、寻找美的踪迹,美从来不少，只是要去寻找。,马尔代夫,【空中之城希腊Meteora】,这里是挪威，大自然的鬼斧神工。,世界的模样，取决于你凝视它的目光。,仙本那是马来西亚的一座小渔村，城镇被海水包围着，就像是一个现实世界中的梦境之岛。纯净的仙本那，净化心灵的一片净土。,马来西亚小镇,美国50号公路 被称为“全美最孤独的公路”。单单一条这幅照片就足够吸引人了,地毯一样的草原！,【中国新疆】伊犁,伊犁野杏花,天津之眼世界上唯一建在桥上的摩天轮。,【中国新疆。喀纳斯湖】 此湖被称为“古太平洋的最后一滴眼泪”,希腊爱琴海,爱琴海最。</p><p>10、欢迎来到 美术课堂,欢迎来到 美术课堂, 在生活中发现美,寻找美的踪迹,美丽的花,含苞待放,美丽的花,含羞半开,美丽的花,美丽的花,不染纤尘,美丽的花,花开富贵锦城春,美丽的花,金菊送秋,美丽的花,漫山遍野,美丽的花,争春,美丽的花,漫山遍野,美丽的花,争春,美丽的花,争春,美丽的花,争春,美丽的花,通过欣赏你的感受是什么？,我感受到,一朵花娇嫩明朗清晰,几朵花重叠绽放层次感强,许多花绚丽多彩,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,故宫,名胜古迹,天安门,名胜古迹,故宫,名胜古迹,故宫,名胜古迹,故 宫,名胜。</p><p>11、面具的欣赏,找寻历史的踪迹,1 什么是非物质文化遗产？,1 什么是非物质文化遗产？,非物质文化遗产(intangible cultural heritage)指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。,风筝,皮影,皮影,你知道的非物质文化遗产项目,布老虎,皮影,年画,剪纸,东阳木刻,傩戏面具,傩戏面具,调动神灵驱邪纳吉、除灾呈祥。,京剧面具,祭祀面具,卡通类,练习要求：,1 小组完成两件任意形象的面具作品，形式不限 2 强调作品的实用性。 3 注意颜色的实用，力争完美效果！ 。</p><p>12、寻 找 美 的 踪 迹,美丽的花,名 胜古迹,大自然,美丽的纹理,寻找美的踪迹,美丽的花,含苞待放,美丽的花,含羞半开,美丽的花,美丽的花,不染纤尘,美丽的花,花开富贵锦城春,美丽的花,金菊送秋,美丽的花,漫山遍野,美丽的花,争春,美丽的花,漫山遍野,美丽的花,争春,美丽的花,争春,美丽的花,争春,美丽的花,通过欣赏你的感受是什么？,我感受到,一朵花娇嫩明朗清晰,几朵花重叠绽放层次感强,许多花绚丽多彩,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,故宫,名胜古迹,天安门,名胜古迹,故宫,名胜古迹,故宫,名胜古迹,故 宫,名。</p><p>13、寻 找 美 的 踪 迹,美丽的花,名 胜古迹,大自然,美丽的纹理,寻找美的踪迹,美丽的花,含苞待放,美丽的花,含羞半开,美丽的花,美丽的花,不染纤尘,美丽的花,花开富贵锦城春,美丽的花,金菊送秋,美丽的花,漫山遍野,美丽的花,争春,美丽的花,漫山遍野,美丽的花,争春,美丽的花,争春,美丽的花,争春,美丽的花,通过欣赏你的感受是什么？,我感受到,一朵花娇嫩明朗清晰,几朵花重叠绽放层次感强,许多花绚丽多彩,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,故宫,名胜古迹,天安门,名胜古迹,故宫,名胜古迹,故宫,名胜古迹,故 宫,名。</p><p>14、寻 找 美 的 踪 迹,美丽的花,名 胜古迹,大自然,美丽的纹理,寻找美的踪迹,美丽的花,含苞待放,美丽的花,含羞半开,美丽的花,美丽的花,不染纤尘,美丽的花,花开富贵锦城春,美丽的花,金菊送秋,美丽的花,漫山遍野,美丽的花,争春,美丽的花,漫山遍野,美丽的花,争春,美丽的花,争春,美丽的花,争春,美丽的花,通过欣赏你的感受是什么？,我感受到,一朵花娇嫩明朗清晰,几朵花重叠绽放层次感强,许多花绚丽多彩,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,长 城,名胜古迹,故宫,名胜古迹,天安门,名胜古迹,故宫,名胜古迹,故宫,名胜古迹,故 宫,名。</p><p>15、面具的欣赏,找寻历史的踪迹,1 什么是非物质文化遗产？,1 什么是非物质文化遗产？,非物质文化遗产(intangible cultural heritage)指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。,风筝,皮影,皮影,你知道的非物质文化遗产项目,布老虎,皮影,年画,剪纸,东阳木刻,傩戏面具,傩戏面具,调动神灵驱邪纳吉、除灾呈祥。,京剧面具,祭祀面具,卡通类,练习要求：,1 小组完成两件任意形象的面具作品，形式不限 2 强调作品的实用性。 3 注意颜色的实用，力争完美效果！ 。</p>