徐霞客传

徐霞客传Tag内容描述：<p>1、徐霞客传评论，徐霞客传记，5。乙(结束：访问)6。(说他有孝心，表示他对黄石斋的忠诚)7。文和尚愿以鸡爪侍奉，请遵严，可见文应该遵徐霞客，而不是徐霞客。当我长大的时候，我拄着一根拐杖，爬上了有山那么大的龙须山。我看见鹅住的地方有个坑。(间接方式一分，菊石一分，延误一分)，雁行一分，一分。不理解每个句子是没有意义的。当他听说自己受伤致死时，他把自己的骨头放在一个盒子里，背在背上。(“闯”1分。</p><p>2、17 徐霞客传 教学目标： 1.积累文中重要的实词、虚词的意义和用法，理解文中句式的特点。 2.学习记叙人物简洁、生动、形象的语言；学习详略互用的写法。 3.理解徐霞客热爱祖国山河、为地理学穷毕生精力而执着追求。</p><p>3、徐霞客传徐霞客传 同步练习同步练习 基基础础巩巩固固层层 1 下列加点词的解释有误的一项是 A 曾造雁山绝顶否 造 到 B 与三人而为四 死不恨矣 恨 怨恨 C 某日届山趾 届 到 D 霞客信宿往返 如适莽苍 适 到 2 下列句中无通假字的一句是 A 扳援下上 悬度绠汲 B 自非驭风冯云 C 三月而反 D 具述石斋颂系状 3 下列句中 加点词古今义最为接近的一项是 A 乃泛滥中国之始 B 有再三。</p><p>4、徐霞客传 钱谦益 作者简介 钱谦益 1582 1664 字受之 号牧斋 清初诗坛的盟主之一 他一生博览群书 精于史学 诗文创作在当时负有盛名 家筑绛云楼 藏书丰富 清初毁于火 著有 初学集 有学集 投笔集 等 辑有 列朝诗集 他写作的 徐霞客传 是中国古代传记文中不可多得的佳作之一 雁荡山 普陀山 杭州 洞庭湖 南京 金陵 河南嵩山少林寺 江苏太湖 山东泰山 安徽黄山 名胜风景谁不爱 自古以来许多。</p><p>5、17 徐霞客传,第三单元 古风余韵,1.积累文中重要的实词、虚词的意义用法以及句式的特点. 2.学习文章记 叙人 物简洁、生动、形象的语言,学习详略得当的写法。 3.理解徐霞客热爱祖国山河、为地理学 穷 毕生 精力而执着追求的精神。,“扳”通“攀”,“繇”通“由”，经过,“纪”通“记”，记录,“要”通“邀”，邀请,“寻”通“循”,沿着,“估”通“贾”，商人,“反”通“返”，回来,“舡”通“船。</p><p>6、徐霞客传 导学案 本课话题 体味自然之美 链接 生活中的素材 朱自清的 荷塘月色 从不同的角度对荷叶 荷花作了形象细致的描绘 给人一种清新文雅的感觉 用 薄薄的青雾 牛乳 描绘了一个似真亦幻的境界 巧妙地给荷塘上的。</p><p>7、徐霞客传 教学设计 一 教学目标 1 积累文中重要的实词 虚词的意义用法以及句式的特点 2 学习记叙人物简洁 生动 形象的语言 学习详略互用的写法 3 理解徐霞客热爱祖国山河 为地理学穷毕生精力而执著追求的精神 二 课。</p><p>8、广东教育出版社 1 1717 徐霞客传徐霞客传 教学目标 教学目标 1 积累文中重要的实词 虚词的意义和用法 理解文中句式的特点 2 学习记叙人物简洁 生动 形象的语言 学习详略互用的写法 3 理解徐霞客热爱祖国山河 为地理学穷毕生精力而执着追求的精神 教学重点 教学重点 1 积累文言知识 2 学习记叙人物简洁 生动 形象的语言 教学难点 教学难点 学习详略互用的写法 教学课时 教学课时 2 课。</p><p>9、雁荡山,普陀山,杭州,洞庭湖,南京(金陵),名胜风景谁不爱？自古以来许多有识之士都喜欢游历山山水水，如李白、苏轼、王维等，这些人看完风景后都用文字来抒发自己的情感，难道山水只能让文人在纯美的视觉中荡涤内心吗？有一个文人，在荡涤内心的同时，还对地理、水文、地质、植物等，都作了详细考察记录，为中国地理学作出了巨大的贡献,徐霞客,明代地理学家、旅行家和文学家,著作徐霞客游记,徐霞客（15861。</p><p>10、五年级语文书，北师大版，张芳，徐霞客读大地，10我们去了一趟，徐霞客(1587年1月5日-1641年3月8日)，著名的夏克弘祖，来自江阴，南直隶，明朝。这位著名的地理学家和旅行家，带着一本徐霞客游记的书，被称为“永恒的奇迹”。字朴、居、问、吉、nng、囊、劫、齐、楔、能读、字朴、徐、x、朱、莫、矛、卓、dn、pn、盾、攀、能写、fi、匪、字朴、字、c、rng、y、讶、融、于、曰、腐、能。</p><p>11、徐霞客传阅读答案附翻译 徐霞客传阅读答案附翻译 徐霞客传 钱谦益 徐霞客者，名弘祖，江阴梧塍里人也。生于里社，奇情郁然，玄对山水，力耕奉母，践更繇役，蹙蹙如笼鸟之触隅，每思飏去。年三十，母遣之出游。东南佳山水，皆几案衣带间物耳。有再三至，有数至，无仅一至者。 其行也，不治装，不裹粮；能忍饥数日，能遇食即饱，能徒步走数百里，凌绝壁，冒丛箐，扳援下上，悬度绠汲。居平未尝为古文辞，行游约数百里，就破壁枯树，燃松拾穗，走笔为记，如甲乙之簿，如丹青之画，虽才笔之士，无以加也。 游台、宕还，过陈 木叔小寒山，木叔。</p><p>12、徐霞客传文言知识分段整理第一段知识要点 一、生字词读音 江阴梧塍（chng）里人 倪（n）蹙（c）触隅（y） 每思飏（yng）去与唐寅（yn）同举除名 雁宕（dng）落迦（ji） 二、字词解释 1寅尝以倪云林画卷偿博进三千，手迹犹在其家。 尝：曾经 以：用 其：指唐寅 2践更徭役，蹙蹙如笼鸟之触隅，每思飏去。 之：用在主谓间，取消句子独立性，无义。</p><p>13、徐霞客传,钱谦益,母亲去世之后的游历情况,第七、八、十段： 按其发源，河自昆仑之北 龙长则源脉亦长，江之所以大于河也 衔人主之命，乃得西游 与三人而为四，死不恨矣 兹山削成，自非驭风冯云，无有去理 贤人勿谓天不可登，但虑无其志尔 殆庶几乎,作者评价,评价方法：类比法 用他人故事来说明徐霞客成功的原因,志。</p><p>14、徐霞客传,钱谦益,学习目标： 1、掌握生字词读音，能熟读文章。 2、积累文中重要的实词、虚词的意义、用法以及句式的特点。 3、了解徐霞客的人生经历和人物性格，以及作者对徐霞客的评价。,一、整 体 把 握,徐霞客,徐霞客（15861641），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明朝著名地理学家、旅行家和文学家。 他经30年考察撰成的60万字徐霞客游记，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向。</p><p>15、徐霞客传知识点归纳一、字词解释1寅尝以倪云林画卷偿博进三千，手迹优在其家。尝：曾经 以：用 其：指唐寅2践更徭役，蹙蹙如笼鸟之触隅，每思飏去。之：用在主谓间，取消句子独立性，无义每：常常思：思绪去：离开更：代替3.除名：因考试发生弊端而取消资格.4.偿博进：偿还赌博所输的钱财.5.里社：乡里。</p><p>16、徐霞客传文言知识分段整理 第一段知识要点 一、生字词读音 江阴梧塍（chng）里人 倪（n）蹙（c）触隅（y） 每思飏（yng）去与唐寅（yn）同举除名 雁宕（dng）落迦（ji） 二、字词解释 1寅尝以倪云林画卷偿。</p><p>17、徐霞客传钱阅读答案翻译 徐霞客是著名的洪祖，江阴吴城人。奇怪的感觉是阴郁的，对风景的神秘感觉就像笼中鸟的触摸。每个想法都消失了。献身于母亲。在这一年的30号，我妈妈派我去旅行。我每年3点钟去旅游，秋冬季去金。我认为这很普遍。东南部美丽的山川都是衣服和腰带之间的物件和耳朵。有多次到达，几次到达，没有一次到达。 行也，从一个奴隶或一个和尚，一根棍子，一床被子，没有死，没有裹在粮食里；能忍受几天的饥。</p><p>18、钱谦益徐霞客传阅读练习及答案 学生用书P83) 一、积累与运用 1.下列句子中，不含通假字的一项是( ) A繇终南，背走 B要之登陆，不肯 C往复万里，如步武耳 D自非驭风冯云，无有去理 解析：选C。A项，“繇”同“由”，经过。B。</p>