续写和改写

续写和改写Tag内容描述：<p>1、写作 续写和改写,R九年级上册,1.了解续写、改写的相关知识，领会续写、改写的相关写作要领。 2.能根据要求完成续写、改写等习作任务，不断提高认知、概括、表达与交流的能力。 3.领悟续写与改写的技巧和意义，学习有创意、灵活流畅地表达。,学习目标,一、续写下面的语段。 读书使人拓宽视野，丰富知识，增长才干；可以净化心灵，陶冶情操，充实精神世界。相反，__________________ _______________。,习作内容,二、从以下材料中任选一则作为开头，续写一篇作文。题目自拟。不少于600字。 1.这件事，说起来不能不令人发笑 2.地球上最后一个。</p><p>2、作文仿写,一、什么叫仿写,“仿写”也叫“模写”。,“模写，就是模仿写作。模仿名作家的作品，按照自己既得的生活体验（所记录的素材），从中得到某些启发，塑造自己的人物，抒发自己的意旨。,二、如何仿写,模仿优秀作品的结构层次、表现手法、语言句式等，但所写的从物、事件、景物、主题都应该是自己的。,1、取其旨，叙自己的事,他人文中所蕴涵的思想、感悟，自己也有过，但说不出来，或说得不如他透彻、准确，就可取他。</p><p>3、写写词里的故事,授课教师：徐玲峰,二、妙笔生花,“梳洗罢”这个词，让你眼前出现了怎样的画面？大家把各自想象的画面用文字把它写下来。,A、早上，一位女子坐在窗前梳妆打扮。B、清晨，一位女子坐在窗前梳妆打扮。C、朦胧的月色还未褪尽，几声清脆的虫鸣惊醒似睡非睡的女子，她坐在窗前梳妆打扮。,大家觉得这三句变化在何处？,环境描写,天边惨淡的白，不知是还未飘走的残月，还是初升的霞光，几许凉意，挽起女子的窗帷。</p><p>4、开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”,李渔,清代戏曲理论家,凤头小而精,作文开篇方略,教学目标：,1、了解作文开头的重要性。2、掌握作文开头的几种写作技巧。3、写出靓丽的开头。,开门见山篇首点题,设悬念引人入胜,描写环境渲染气氛,精妙修辞文采斐然,题记单列突出主题,思考,你喜欢下列开头吗，为什么？,广东省中考作文题：以“声音”为话题:,中考满分作文开头精选：,满分作文声音如花。</p><p>5、写作续写和改写,R九年级上册,1.了解续写、改写的相关知识，领会续写、改写的相关写作要领。2.能根据要求完成续写、改写等习作任务，不断提高认知、概括、表达与交流的能力。3.领悟续写与改写的技巧和意义，学习有创意、灵活流畅地表达。,学习目标,一、续写下面的语段。读书使人拓宽视野，丰富知识，增长才干；可以净化心灵，陶冶情操，充实精神世界。相反，___________________________。</p><p>6、写作小专题 续写和改写 写作导航 续写 就是根据提供的材料 遵循原文的思路 按照一定的提示和要求 接续写成一篇完整的文章 续写时要注意以下三点 首先 要在把握原文含意的基础上 开展合理的联想和想象 其次 要注意叙。</p><p>7、续写和改写 人教版九年级上册第六单元作文导学案 授课学校 授课教师 授课班级 姓名 学习目标 1 理解续写和改写 在此基础上掌握续写和改写中的注意要点 2 通过练笔 学会在习作中按要求进行续写和改写 学习重点 1 理。</p><p>8、续写和改写 改写 改写 就是运用原来文章的材料 保留原作的中心思想 改变表达形式的一种作文练习 这种训练必须在原作充分理解的基础上进行 改变体裁 如把诗歌该成记叙文 改变人称 如把第三人称改成第一人称 或把第一。</p><p>9、写作 续写和改写 知识目标 掌握续写和改写的形式 基本要求及方法 重点 能力目标 学会将续写和改写的基本要求及方法运用到写作中 难点 情景导入 生成问题 古今中外有不计其数的名人名家 他们或是侠肝义胆的英雄 或是聪明过人的智者 或是才华横溢的文人 你知道哪些风流人物 你认为什么是风流人物 今天 我们走进语文实践活动 话说千古风流人物 自我研学 生成新知 一 明确续写和改写的概念 1 续写 续写。</p><p>10、改写和续写,改写：就是运用原来文章的材料，保留原作的中心思想，改变表达形式的一种作文练习。这种训练必须在原作充分理解的基础上进行。,改写文章，一般有以下几种形式：改变体裁，如把诗歌该成记叙文；改变人称，如把第三人称改成第一人称，或把第一人称改成第三人称；改变文章的结构，把顺叙改为倒叙，或把倒叙改成顺叙；改变文章语言，如把古诗改成现代诗文，把古文改成现代文；把叙述改成对话等。,改变文章的体裁，主要指。</p>