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需要几个轮子3的乘法口诀教案
2019 2020年二年级数学上册 需要几个轮子 3的乘法口诀 教案 北师大版 教学目标 1 结合 需要几个轮子 的具体情境 经历3的乘法口诀的编制过程 发展自主学习能力 2 通过 怎样记住3的乘法口诀 的交流活动 体会记忆的策略。需要几个轮子（3的乘法口诀） 教学目标。经历3的乘法口诀的编制过程。
需要几个轮子3的乘法口诀教案Tag内容描述：<p>1、需要几个轮子（3的乘法口诀） 教学目标： 1、结合“需要几个轮子”的具体情境，经历3的乘法口诀的编制过程，发展自主学习能力。 2、通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动，体会记忆的策略，培养数感。 3、会用乘法口诀进行乘法运算，解决生活中简单的乘法问题。 教学重难点：探索、编制、掌握2的乘法口诀。 教学过程： 一、创设情境，提出问题。 1、同学们，你们坐过三轮车吗？今天我们一起探索三轮车与车轮。</p><p>2、2019 2020年二年级数学上册 需要几个轮子 3的乘法口诀 教案 北师大版 教学目标 1 结合 需要几个轮子 的具体情境 经历3的乘法口诀的编制过程 发展自主学习能力 2 通过 怎样记住3的乘法口诀 的交流活动 体会记忆的策略。</p><p>3、需要几个轮子（3的乘法口诀） 教学目标： 1结合“需要几个轮子”的具体情境，经历3的乘法口诀的编制过程，发展自主学习能力。 2通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动，体会记忆的策略，培养数感。 3会用乘法口诀进行乘法运算，解决生活中简单的乘法问题。 教学重难点：探索、编制、掌握3的乘法口诀。 教学过程： 一、创设情境，提出问题。 1同学们，你们坐过三轮车吗？今天我们一起探索三轮车与车轮之间的数量关。</p>
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