雅典的奴隶主

雅典的奴隶主Tag内容描述：<p>1、第一课 民主政治的摇篮古代希腊,课标解读与学习要求,了解希腊独特的海洋性自然地理环境、希腊城邦的主要特点、希腊公民的素质，说明影响古希腊文明产生与发展的自然和社会条件；体会古代希腊文明的灿烂辉煌，认识古希腊文明是西方文明的源头，理解古希腊民主政治与西方民主政治的传承关系。,学习本课时要注意三目之间的内在联系，以希腊民主政治产生的自然和社会历史条件为重心，理解古代希腊成为“民主政治的摇篮”这一主题。,三维目标,知识能力,了解希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦的特点、希腊公民的素质。分析理解希腊民主政治。</p><p>2、2016届及2015届高考复习-古希腊民主和古罗马法律,20150831五中,（2015安徽文综19）亚里士多德认为：“当一人或若干人所组成的一个团体，势力增长得过大，以至于凌驾整个公民团体，这样的特殊地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。为此，若干城邦，例如阿尔咯斯和雅典，制订了陶片放逐的政策。但，容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策。”这表明() A公民团体渴望社会地。</p><p>3、必修一第16课 雅典奴隶主民主政治 教学反思 陈跃强 1 导入占时过多 要更简洁一些才好 对学生的提问不够全面 调动学生积极性不充分 2 当堂提问时 语言不够精练严密 个别同学反复提问 3 课件的设计过于简单 多媒体使用还是不够熟练 应该提前多熟练试用 4 在讲解雅典民主制的内容时 拓展较浅 深度不够 时效性低 5 板书应该再设计 板书过于简单 字不够工整 书写时间与教学内容不匹配 6 当堂检测容。</p><p>4、TheGloryisGreece!TheGrandnessisRome!,辉煌属于希腊！宏伟归于罗马！,雅典民主政治,罗马法律制度,专题六古代希腊、罗马的政治文明,罗马圆形剧场,希腊雅典卫城,课标要求：1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件；2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义；3、了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝。</p><p>5、人类在繁衍生息的漫长岁月中，曾产生过若干重大文明，但大多如流星般匆匆逝去，早已淹没在浩瀚的历史长河中，唯独两种文明，在各自走过数千年的历程后，依然历久弥新，如群星闪耀中的日月，交相辉映，一个光照东方，一个惠泽西方一个叫中华文明，一个叫古希腊罗马文明。这是两种截然不同的文明尤其是政治文明，那么他们究竟有什么不同之处呢？让我们一起穿越时空，开始古希腊罗马的政治文明探索之旅吧。,【课标要求】1。</p><p>6、学习任务:知道雅典民主政治的主要内容 认识民主政治对人类文明发展的重要意义,二 卓尔不群的雅典,雅典民主政治的建立,1.主要原因:,为了调和平民与贵族之间的矛盾,2.建立过程:,(1)梭伦改革(公元前594年),内容,意义:,颁布解负令,将公民分为四个等级,新设四百人会议,新设陪审法庭,打破了贵族对政权的垄断，初步奠定了雅典民主政治的基础。,废除了债务奴隶制,稳定了公民集体,公民权利与义务相适应。</p>