阳光下的树林

阳光下的树林Tag内容描述：<p>1、大班优秀美术公开课教案阳光下的树林一、活动目标：1、通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表示阳光下的树林。2、初步积累写生经验。重点：表示阳光下的树林难点：理解近的物体清晰，远的物体模糊，能初步表示。二、活动准备：1、各种树模板（清晰和模糊两种）2、深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片三、活动过程：（一）观察：感知各种树，初步感知物体远近关系。师：你们看见了哪些树？它们有什么不同？为什么？（二）摆放：理解远近关系。1、实物摆放（1）师：这里有许多树，请你们来摆摆看，哪些放在前面，哪些。</p><p>2、大班美术教案：阳光下的树林【活动目标】通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验。【活动重点】表现阳光下的树林。【活动难点】理解近的物体清晰，远的物体模糊，能初步表现。【活动准备】1各种树模板（清晰和模糊两种）2深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片。【活动过程】一、观察：感知各种树，初步感知物体远近关系。师：你们看见了哪些树？它们有什么不同？为什么？二、摆放：理解远近关系。1、实物摆放（1）师：这里有许多树，请你们来摆摆看，哪些放在前面，哪些放在后面，为。</p><p>3、大班美术欣赏教案阳光下的树林【活动目标】通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验。【活动重点】表现阳光下的树林。【活动难点】理解近的物体清晰，远的物体模糊，能初步表现。【活动准备】1各种树模板（清晰和模糊两种）2深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片。【活动过程】一、观察：感知各种树，初步感知物体远近关系。师：你们看见了哪些树？它们有什么不同？为什么？二、摆放：理解远近关系。1、实物摆放（1）师：这里有许多树，请你们来摆摆看，哪些放在前面，哪些放在后面，。</p><p>4、教学资料参考范本 幼儿园大班美术活动教案 阳光下的树林 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、通过。</p><p>5、大班美术活动教案阳光下的树林 活动目标： 1、通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表示阳光下的树林。 2、初步积累写生经验。 活动重点： 表示阳光下的树林。 活动难点： 理解近的物体清晰，远的。</p><p>6、大班美术 阳光下的树林 教案 一 活动目标 通过观察 摆放感知物体的远近关系 并能尝试用水粉表现阳光下的树林 初步积累写生经验 二 活动重点 表现阳光下的树林 三 活动难点 理解近的物体清晰 远的物体模糊 能初步表现。</p><p>7、大班美术阳光下的树林教案 通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验。 表现阳光下的树林。 理解近的物体清晰，远的物体模糊，能初步表现。 1、各种树模板（清晰和模糊两种） 2、深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片。。</p><p>8、阳光下的树林阳光下的树林 幼儿园大班美术教案幼儿园大班美术教案 活动目标 1 摆放感知物体的远近关系 并能尝试用水粉表现阳光下的树林 2 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感 通过观察 初步 积累写生经验 3 培养幼儿的技巧和艺术气质 4 培养幼儿的观察 操作 表达能力 提高幼儿的审美情趣及创新 意识 活动重点 表现阳光下的树林 活动难点 理解近的物体清晰 远的物体模糊 能初步表现 活动准备。</p><p>9、幼儿教育：________ 大班安全教育教案阳光下的树林 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 4 页 大班安全教育教案阳光下的树林 目标：通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验。 重点：表现阳光下的树。</p>