氧气3.4物质构成的

氧气3.4物质构成的Tag内容描述：<p>1、王晓鹏，演讲者，请写下下列物质的元素符号：氢、碳、氧、硫、钡、锰、氯和铁。那么，水、过氧化氢、二氧化锰、五氧化二磷、高锰酸钾和其他化合物应该用什么符号来表示呢？3.4材料成分的表达(1)，材料成分的表达是通过元素符号和数字的组合来表达的。例如，水的化学分子式是H2O，氧的化学分子式是O2，二氧化碳的化学分子式是CO2。只有纯物质才能用化学式表示。同一种物质会有不同的化学式吗？一种物质只能用一个化学。</p><p>2、3 4 物质构成的表示式 表格教案 3 4 物质构成的表示式 1 了解物质的化学式及其所表示的意义 2 能正确读写单质和化合物的化学式 3 了解化合价的含义 认识化合价的规律和原则 记住常见元素及原子团的化合价 并能根据化合价书写化学式 根据化学式求化合价 4 根据化学式所表示的含义 利用化学式进行有关计算 1 怎样用式子表示物质的构成 元素和原子用元素符号表示 由元素组成的物质和由原子构成的分。</p><p>3、课题 3 4物质构成的表示式 根据化学式进行计算 备课时间 年 月 日 1课时 课型 新授课 班级 学生姓名 学习目标 1 领会 弄清相对分子质量和相对原子质量的关系 2 掌握根据已知的化学式 计算物质的相对分子质量 化合物。</p><p>4、黄牛蹄中学九年级化学学案编写人：冯苏文 年 月 日课题34物质组成的表示方法（一）班级姓名组别学习目标知识与技能：1、能根据化合价写出常见物质的化学式。2、能根据化学式进行简单的计算。过程与方法：培养学生的自学能力和总结归纳知识的能力。情感态度。</p><p>5、黄牛蹄中学九年级化学学案编写人：冯苏文 年 月 日课题34物质组成的表示方法（二）班级姓名组别学习目标知识与技能：1。理解化合价的实质，记住常见元素的化合价2学会根据化学式求某元素的化合价，根据化合价书写化学式。 过程与方法：通过讲解培养学生对知识。</p><p>6、黄牛蹄中学九年级化学学案编写人：冯苏文 年 月 日课题34物质组成的表示方法（三）班级姓名组别学习目标知识与技能：1、理解相对分子质量的含义2、掌握根据化学式计算物质的相对分子质量和化合物中各元素的质量比及元素的质量分数的方法。过程与方法：培养学生的。</p><p>7、3.4物质组成的表达式,H2O,水,化学式 化合价 化学式的计算,+1 -2,你知道下列符号表示什么物质吗？,KClO3,H2O,CO2,O2,P2O5,N2,水,二氧化碳,氧气,氯酸钾,五氧化二磷,氮气,一、化学式,如:水的化学式为 氧气的化学式为 二氧化碳的化学式为,1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。,只有纯净物才能用化学式表示其组成,化学式的书写必须依据实验的结果,任何。</p><p>8、小测,1.写出下列元素的化合价H____Ca_____Cu____Fe____C___Na___Cl_____Ag____Mg___Ba__K___Zn____Al____,11,请用化学符号表示下列物质：氧气、氮气、红磷、镁条、铁、铜、木炭、硫磺、五氧化二磷、氧化镁、铝、水。</p><p>9、学习目标： 认识化价，知道有正价和负价，记住常见元素的化价，初步学习简单物质化学式的写法和读法。 学习要点： 化学式的一般写法和读法很常见。 学习难点： 常见的元素化价格记忆，常见的单体和二元化合物的化学式的写法 班级：名称：上课时间： 内蒙古鄂尔多斯东胜区9年生化第1卷3.4物质构成的表示式学案2 (无答案)新人教版 课型：新课程： 4课程 第二帧 一、创设情况复习填写以下符号中的数字含义 2H。</p><p>10、学习目标： 1.根据化学式计算 相对分子质量、元素质量比及某元素的质量分数。 好一般 不好。 学习重点：相对分子质量的含义和有关化学式计算 学习难点：有关化学式的计算。 班级： 姓名： 上课时间： 内蒙古鄂尔多斯东胜区九年级化学上册3.4物质构成的表示式学案4（无答案） 新人教版 课型：新授课 课时：4课时 第3课时（有关化学式的计算） 阅读课本第92页，。</p><p>11、九年级上册化学3.4+物质构成的表示式+同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 以下对O2，CO2、SO2、MnO2：四种物质组成的说法中，正确的是 （ ）A都含有氧分子B都含有2个氧C都含有氧元素D都含有2个氧元素2 . 水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂。</p><p>12、学习目标： 认识化价，知道有正价和负价，记住常见元素的化价，初步学习简单物质化学式的写法和读法。 学习要点： 化学式的一般写法和读法很常见。 学习难点： 常见的元素化价格记忆，常见的单体和二元化合物的化学式的写法 班级：名称：上课时间： 内蒙古鄂尔多斯东胜区9年生化第1卷3.4物质构成的表示式学案3 (无答案)新人教版 课型：新课程： 4课程 第三帧 一、创设情况复习 1 .显示下述元素或原子团的。</p><p>13、3.4 物质构成的表示式 知识梳理 1.化学式 (1)定义：用元素符号来表示__________的式子叫做化学式。 (2)化学式的意义 意义 宏观 (1)表示一种物质 (2)表示组成物质的元素种类 微观 (1)表示由分子构成的物质中的一个分子 (2)表示构成物质的一个分子中所含各元素的原子数目 (3)表示分子中各元素的原子个数比 (3)任何物质的化学式不是靠人们的主观意愿或者是化合价规则写出来的。</p><p>14、人教版九年级上册化学3.4+物质构成的表示式+同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是A在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价B化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化C烧麦草的锅底呈现黑色，烧石油气的锅底也。</p><p>15、3.4材料成分的表达 战略与反思 纠错和归纳 学习目标 1。理解化学式的含义，学习一些简单材料的化学式书写和阅读。2.理解化合价的概念，熟练记忆常见元素和原子团的化合价，并正确标注。3 .通过合作探究学习价的基本应用。3.培养尊重客观事实、认真严谨、积极参与课堂的科学态度。 【主要难点】化学式的含义和价定律，常见元素和原子团的价，价概念的构造。根据物质的名称和化合价写出化学式。 【学习方法的使用和。</p><p>16、3.4物质组成的表示式（第1课时） 学习目标： 1.了解化学式的定义及意义； 2.掌握单质化学式的写法。 重点：1.化学式的意义；2.单质化学式的写法。 难点：化学式及其周围数字的含义。 一预习导学 学法指导：1.认真阅读教材87-88页，了解物质的化学式的定义及其意义，初步学习单质化学式的写法。然后完成知识回顾与教材预习中的问题。2.将预习中不能解决的问题做上记号。3.预习时间15分钟。 （一。</p><p>17、3.4物质构成的公式 战略与反思 纠错和归纳 【学习目标】1 .熟练掌握相对分子质量、元素质量比及元素质量分数的简单修正算法。 2 .可归纳化学式修正算法的一般规律。 【要点难点】基于化学式的3个基本修正算法。 基于基本订正算法的活用。 【使用说明和学法指导】仔细阅读教材118-120页，认识化学式下的三个基本修订，完成教材易读设定的问题，做修订练习，根据发现的问题，阅读教材，查阅资料，解决问题。</p><p>18、九年级化学上册：3.4“物质构成的表示式”知识过关练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列符号既表示一种元素，还表示一种物质的是（ ） ACO BHe CNa+ DH 2 . 戊二醛（C5H8O2）是一种高效消毒剂，下列有关戊二醛的说法不正确的是 A戊二醛属于有机高分子化合物 B戊二醛由碳、氢、氧三种元素组成。</p>