扬起自信的风帆.

扬起自信的风帆.Tag内容描述：<p>1、让学生扬起自信的风帆东莞市厚街镇新塘小学 古往今来，自信总被看作是成功的一个秘诀。没有自信，人便失去了成功的可能，就会被自卑和失望的情 绪窒息。因此，从小培养孩子的自信心，是引导他们成为21世纪社会的成功者的必由之路小学生年龄小，可朔性强，帮助小学生从小树立自信心，让学生身心健康地发展，是教育工作者的重要环节。建立自信心必须有两个条件：1、相信自己能行；2、自己的能力被别人欣赏、承认，生活在被欣赏的环境中。培养 孩子的自信心，可以从以下几个方面入手一、学生正确认识自己、唤起自信德国美学家黑格尔说：“不。</p><p>2、 第二课 扬起自信的风帆一、教学目标：知识目标：1、懂得自信的含义和表现 2、了解自信与自负和自卑的区别，以及它们与成功的关系。3、知道树立和增强自信的方法能力目标：1学会正确地认识自我，对自己做客观的评价。2、能够走出自信的误区，不自负，不自卑3、运用正确的方法，增强自信心。情感、态度、价值观：1树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度。2、在分析自己优缺点的过程中，培养学生悦纳自我愉快心态。3、在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。二、教学重点：教学难点：三、教法及教具教。</p><p>3、消除自卑，增强自信 心理辅导活动课,山东省昌邑市夏店初级中学 史琳娜 健康QQ: 435805176,理论分析,自卑是一种消极的心态和不良的心理品质，如果任由它发展下去，将使个人失去希望，从而自暴自弃，导致偏执、孤僻、社交恐惧等心理障碍产生。自卑产生的原因有心理缺陷、性格障碍、认知偏差等。 与自卑相对应的是自信，自信是指相信自己有能力实现一定目的和愿望的心理状态。它是人们成长与成才过程中不可缺少的一种重要心理品质，也是自我意识中的核心成分。自信是挖掘内在潜力的最佳法宝，西方的皮格马利翁效应，讲的就是自信的力量。当人。</p><p>4、扬起自信的风帆,主题班会,两分钟讨论：自信的人是什么样子？ (从外观形象、举止仪态、待人接物和言谈几 方面讨论)。,小活动：思考并表演！,我们关注一个人的时候，最先关注的肯定是他（她）的外观气质，一个自信心强的人一定是：着装整洁、举止得体、讲话不急不躁、身体健康。,看这张照片,那种自信和傲视一切的动作和 走姿就连当今好莱坞的影帝也模仿不出来!,周恩来总理震撼世界的一张照片,两分钟讨论： 不自信的人是什么样子的？,小活动：思考并表演,不自信的人可能是因为： （1）对自己的知识和能力没有信心； （2）受到别人的影响较大。</p><p>5、第二课 扬起自信的风帆,唱响自信之歌,问题:,1.自信的基础是什么? 2.撑起自信心的最重要支柱是什么? 3.如何理解自信是我们人生道路上最宝贵的财富? 4.个人的自信心和民主自信心有什么关系?,自信是惊雷、是飞雪、是骤风， 横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。 自信是战鼓、是号角、是旌旗， 催人勇往前进，大胆挺进，日日精进。 自信是阳光，是雨露，是琼浆。 助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切。 自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近。 自信的人生不一般，不一般的人生有自信。,一.看到进步与长处,学生活动： 准备纸和笔,我眼中的我,要求。</p>