洋娃娃的梦

洋娃娃的梦Tag内容描述：<p>1、幼儿小班音乐教案洋娃娃的梦一、教学目标1.通过欣赏，引导幼儿愿意用动作表现洋娃娃入睡和梦中的情景。2.感受第三段音乐并能用动作表现其情境。重点：1.听辩、感受第二段、第三段音乐旋律和节奏的不同。难点：2.能大胆用肢体动作表现第三段音乐的情境。二、活动准备音乐、PPT三、活动过程：1、活动导入，出示PPT-你们知道她是谁吗?-洋娃娃她做了一个梦，我们一起来看看她梦见了什么?2、完整欣赏乐曲-教师完整表演，音乐完之后说：原来我是在做梦呀!-洋娃娃在干什么呢?-镜子里面的洋娃娃在干什么呀?她在梦里都做了哪些动作?她照镜子的时候。</p><p>2、幼儿园小班教案 洋娃娃的梦 含反思 小班教案 洋娃娃的梦 含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中 让幼儿感受第三段音乐并能用动作表现其情境 通过欣赏 引导幼儿愿意用动作表现洋娃娃入睡和梦中的情景 尝试仿编歌词。</p><p>3、幼儿园小班教学计划洋娃娃的梦带反思小班教学计划洋娃娃的梦包含对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们感受到第三乐曲并可以通过动作表达自己的处境。通过欣赏，引导孩子们用动作来表达玩偶入睡和做梦的场景，尝试模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义，快来看看幼儿园班003010，对课程计划进行反思。教学目标1.通过欣赏，引导孩子愿意用动作来表达玩偶入睡和做梦的场景。2.感受第三首音乐，并能通过。</p><p>4、第 1 页 共 2 页 小班音乐教案 小班音乐教案 洋娃娃的梦洋娃娃的梦 活动设计活动设计 一 教学目标 1 通过欣赏 引导幼儿愿意用动作表现洋娃娃入 睡和梦中的情景 2 感受第三段音乐并能用动作表现其情境 重点 1 听辩 感受第二段 第三段音乐旋律和节奏的 不同 难点 2 能大胆用肢体动作表现第三段音乐的情境 二 活动准备 音乐 PPT 三 活动过程 1 活动导入 出示 PPT 你们知道她是谁吗。</p><p>5、欣赏钢琴独奏曲 洋娃娃的梦 教学设计 教学内容 欣赏钢琴独奏曲 洋娃娃的梦 教学目标 1 欣赏钢琴曲 洋娃娃的梦 2 根播音乐创编洋娃娃的故事 并随音乐表演 教学过程 一 复习上堂课内容导入新课 1 演唱或表演 老鼠和大象 2 告诉学生本堂课欣赏的乐曲与洋娃娃有关 认真聆听 洋洋娃娃 在做什么 二 欣赏音乐 洋娃娃的梦 1 听录音 教师自己弹奏或请学生弹奏 洋娃娃的梦 2 启发学生思考 乐曲表现了。</p><p>6、洋娃娃之梦,她的梦是： 欢乐愉快 忧郁悲伤,洋娃娃之梦用什么乐器演奏出来的？,歌曲的速度一样吗？ A.一直很慢 B.一会儿快，一会儿慢 C.一直很快,宁静夜晚,努力学习 实现自己的梦想,美 梦 成 真 祝愿同学们。</p><p>7、幼儿小班音乐教案洋娃娃的梦 一、教学目标 1.通过欣赏，引导幼儿愿意用动作表现洋娃娃入睡和梦中的情景。 2.感受第三段音乐并能用动作表现其情境。 重点： 1.听辩、感受第二段、第三段音乐旋律和节奏的不同。 难点： 2.能大胆用肢体动作表现第三段音乐的情境。 二、活动准备 音乐、PPT 三、活动过程： 1、活动导入，出示PPT-你们知道她是谁吗? -洋娃娃她做了一个梦，我们一起来看看她梦。</p>