洋娃娃之梦

洋娃娃之梦Tag内容描述：<p>1、洋娃娃之梦说课稿 说教学目标： 1、知识目标：引导学生欣赏钢琴曲洋娃娃之梦，能听辨出该乐曲分为三个乐段。 2、情感目标：根据乐曲内容的特点与聆听的要求进行分段赏析，学生能说出三个乐段所表现的不同情绪。 3、技能目标：在欣赏活动中加入声势伴奏、打击乐器和舞蹈，来增强学生对音乐的理解能力和表现能力。 说教学重、难点：。</p><p>2、洋娃娃之梦教学设计教学目标1.通过欣赏，引导学生体验洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活。2.通过创造性的教学方法和合作法，创编洋娃娃的故事，并随音乐表演。3.根据音乐创编洋娃娃的故事，并随音乐表演。教学重、难点1.分辨乐曲的三个乐段。2.说出三个乐段不同的速度、力度、节奏等音乐要素。教材分析这是一首儿童钢琴独奏曲，入选全国业余钢琴考级曲目。挪威作曲家奥斯汀作曲。作者通过节拍、节奏、速度、力度、音区、音型的变化，刻画不同的意境，描绘了洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活。作品由三部分组成，分别是行板摇篮曲、中速洋娃娃。</p><p>3、洋娃娃之梦教案【教学目标】1、通过欣赏，让学生感受不同的节奏、力度、速度、节拍在乐曲中不同的表现作用。2、初步分析作品的结构。3、通过学生的参与欣赏，用多种方式表现音乐。【教学重点】鼓励学生积极地思考不同的节奏、力度、速度、节拍在乐曲中不同的表现作用。【教学难点】在引导学生发挥音乐想象的同时，鼓励学生独立地聆听感受和理解音乐。【教学过程】一、创设情景，激趣导入(出示课件)师：同学们，大家好l今天的音乐课就让我们一起来欣赏首关于洋娃娃的乐曲。(师板书洋娃娃之梦)二、指导欣赏。启发想象(一)初听音乐，分辨演奏。</p><p>4、第一单元 我们都是好朋友洋娃娃之梦 学情分析： 一年级的学生,以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点。特别信任老师,并且有直观、具体、形象等思维特点。本阶段以听辩、感受为主。 课时安排：二课时 第。</p><p>5、第一单元 我们都是好朋友 洋娃娃之梦 学情分析 一年级的学生 以形象思维为主 好奇 好动 模仿力强的身心特点 特别信任老师 并且有直观 具体 形象等思维特点 本阶段以听辩 感受为主 课时安排 二课时 第一课时 教学内容。</p><p>6、洋娃娃之梦 教学设计 教学目标 1 通过欣赏 引导学生体验洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活 2 通过创造性的教学方法和合作法 创编洋娃娃的故事 并随音乐表演 3 根据音乐创编洋娃娃的故事 并随音乐表演 教学重 难点 1 分辨乐曲的三个乐段 2 说出三个乐段不同的速度 力度 节奏等音乐要素 教材分析 这是一首儿童钢琴独奏曲 入选全国业余钢琴考级曲目 挪威作曲家奥斯汀作曲 作者通过节拍 节奏 速度 力。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 新人教版小学一年级上册音乐欣赏新人教版小学一年级上册音乐欣赏 洋娃洋娃 娃之梦娃之梦 优秀教案优秀教案 教学内容 欣赏 洋娃娃之梦 教学目标 1 分段欣赏钢琴曲 洋娃娃之梦 2 能根据乐曲三个部分的不同速度 力度等音 乐要素 感受乐曲的音乐情绪及音乐形象 3 想象乐曲表现的内容 设计不同的动作 并随 音乐表演 教学过程 1 导入 1 教师用简短的话语如 有一个可爱的洋娃 娃。</p><p>8、第 1 页 共 5 页 新人教版一年级音乐上册教学设计和反思新人教版一年级音乐上册教学设计和反思 洋娃娃之梦洋娃娃之梦 教案教案 洋娃娃之梦 教案 教学目标 1 通过欣赏 让学生感受不同的节奏 力度 速度 节拍在乐曲中不同的表现作用 2 初步分析作品的结构 3 通过学生的参与欣赏 用多种方式表现音乐 教学重点 鼓励学生积极地思考不同的节奏 力度 速度 节拍在乐曲中不同的表现作用 教学难点 在引导学。</p><p>9、洋娃娃之梦说课稿说教学目标：1、知识目标：引导学生欣赏钢琴曲洋娃娃之梦，能听辨出该乐曲分为三个乐段。2、情感目标：根据乐曲内容的特点与聆听的要求进行分段赏析，学生能说出三个乐段所表现的不同情绪。3、技能目标：在欣赏活动中加入声势伴奏、打击乐器和舞蹈，来增强学生对音乐的理解能力和表现能力。说教学重、难点：1、教学重点：赏析洋娃娃之梦的每个乐段之间的关系及情绪变化。</p><p>10、洋娃娃之梦教案【教学目标】1、通过欣赏，让学生感受不同的节奏、力度、速度、节拍在乐曲中不同的表现作用。2、初步分析作品的结构。3、通过学生的参与欣赏，用多种方式表现音乐。【教学重点】鼓励学生积极地思考不同的节奏、力度、速度、节拍在乐曲中不同的表现作用。【教学难点】在引导学生发挥音乐想象的同时，鼓励学生独立地聆听感受和理解音乐。【教学过程】一、创设情景，激。</p><p>11、第一单元 我们都是好朋友洋娃娃之梦学情分析：一年级的学生,以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点。特别信任老师,并且有直观、具体、形象等思维特点。本阶段以听辩、感受为主。课时安排：二课时第一课时教学内容： 1. 新学期常规训练2. 欣赏 钢琴曲洋娃娃之梦3. 认识并学习三角铁和铃鼓教学目标：1. 分段欣赏 钢琴曲洋娃娃之梦。2. 能根据。</p><p>12、洋娃娃之梦,音乐用什么乐器演奏的？选择乐器图片。,请同学们听洋娃娃之梦中的一段音乐，回答问题。,钢 琴,钢琴（英文：piano）是源自西洋古典音乐中的一种键盘乐器，88个琴键的全音域历来受到作曲家的钟爱。钢琴被称为乐器之王。,快速,慢速,音乐的速度怎样？请选择。,请同学们再听一遍这段音乐，回答问题。,音乐表现的是什么情景？选择图片。,请同学们跟着老师的钢琴伴奏轻声唱唱这段音乐的主题旋律吧！,快。</p><p>13、洋 娃 娃 之 梦,我来说一说： 第一部分摇篮曲（行板） 第二部分洋娃娃之梦（中速） 第三部分洋娃娃的舞蹈（小快板）,说一说情绪： 第一部分梦幻的、宁静的，就如洋娃娃睡在摇篮里。 第二部分洋娃娃在做梦，做了一个很开心的梦，你们说一说是什么呢？ 第三部分原来是洋娃娃梦见自己在跳一支欢快的舞蹈，所以特别的开心。,第一段：洋娃娃放学回到家后安安静静的躺在沙发上， 耳边听着舒缓的音乐，手里拿着安徒生童。</p><p>14、洋娃娃之梦教学设计 教学目 1. 通 欣 ，引 学生体 洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活。 2. 通 造性的教学方法和合作法， 洋娃娃的故事，并随音 表演。 3. 根据音 洋娃娃的故事，并随音 表演。 教学重、 点 1. 分辨 曲的三个 段。 2. 出三个 段不同的速度、力度、 奏等音 要素。教材分析 是一首儿童 琴独奏曲， 入 全国 余 琴考 曲目。 挪威作曲家奥斯汀作曲。 作者 通。</p><p>15、新人教版一年级音乐上册教学设计和反思洋娃娃之梦教案 洋娃娃之梦教案 【教学目标】 1、通过欣赏，让学生感受不同的节奏、力度、速度、节拍在乐曲中不同的表现作用。 2、初步分析作品的结构。 3、通过学生的参与欣赏，用多种方式表现音乐。 【教学重点】 鼓励学生积极地思考不同的节奏、力度、速度、节拍在乐曲中不同的表现作用。 【教学难点】 在引导学生发挥音乐想象的同时，鼓励学生独立地聆听感受和理解音乐。。</p>