演化的自然

演化的自然Tag内容描述：<p>1、2016绍阳教育教学资料补充 九下演化与自然知识点总结复习九年级科学下第一章 演化的自然【知识要点】第1节 宇宙的起源1.宇宙：广漠空间和存在的各种天体以及弥漫物质的总称。是由大量不同层次的星系构成的。宇宙是均匀的、无边的、膨胀的。宇宙中有上千亿的星系，平均每个星系又有上千亿的恒星和各类天体。运动着的物质将时间和空间结合在一起就成为我们所说的宇宙。2.美国天文学家哈勃发现星系运动有如下特点：所有的星系都在远离我们而去；星系离我们越远，运动的速度越快；星系间的距离在不断地扩大。3.目前被人们广为接受的一种宇宙起。</p><p>2、第2课时进化理论的发展育种与优生(见B本71页)1进化理论的发展(1)达尔文是从__个体水平__来解释生物进化的，而现代进化理论则从群体__基因频率__变化的角度来解释物种的进化过程。(2)通过定量的科学实验表明，生物群体中不同的基因传递给后代的机会是有__差异__的，这说明亲代的基因在传递给子代的过程中也发生着“__自然选择__”。2杂交后代的生命力比双亲强的现象叫__杂交__优势。__袁隆平__被誉为“杂交水稻之父”。3基因工程：完全按照人的意愿重新组合__基因__的技术，如转基因技术等。4我国的婚姻法规定：__直系__血亲和三代以内的__。</p><p>3、第4节生物的进化第1课时生物进化的证据化石(见A本69页)1动植物的__化石__是生物进化的有力证据。2化石是在地层中保留下来的古代生物的__遗体、遗物和遗迹__。3生物进化的规律：由简单到__复杂__；由低等到__高等__；由水生到__陆生__。4科学家不仅能通过观察化石生物的形态结构特征来推测生物间的__亲缘关系__，而且可以通过分析比较某些古生物遗体和古生物化石的__DNA和蛋白质__的差异，来推断生物间的亲缘关系。A练就好基础基础达标1研究生物进化的最直接的证据是(D)A. 古代生存的生物B现在生存的生物C生物的“进化树”D古代生物的化石2。</p><p>4、第2课时进化论的演变(见B本69页)1布丰的__直线__进化论：物种是可变的，生物是直线式进化，物种可变的原因是__生活环境__的变化，特别是气候和食物发生的变化。2拉马克学说：“__用进废退__”：生物体的器官经常使用就会变得发达，而不经常使用就会逐渐退化。“__获得性遗传__”：生物后天获得的性状是可以遗传的。“__定向变异__”：生物的变异一定是向着适应环境的方向进行的。3达尔文进化论：__自然选择__学说内容为：__过度繁殖__(基本条件)；__生存斗争__(进化的动力、手段、途径)；__遗传变异__(进化的内因、为选择提供了材料)；__。</p><p>5、第2节 太阳系的形成和恒星的演化(见A本67页)1太阳系的形成：“康德拉普拉斯__星云__说”。内容为太阳系是由一块星云收缩形成的，先形成的是__太阳__，然后，剩余的星云物质进一步收缩演化，形成地球等__行星__。理论依据：八大行星绕日运行的特征。(1)同向性：公转方向与自转方向__相同__；(2)共面性：公转轨道平面大多接近于__同一平面__；(3)近圆性：八大行星的轨道接近__圆形__。2太阳的光和热是靠太阳内部的氢核发生__核聚变__产生的。3恒星的演化4一颗恒星寿命的长短取决于它的__质量__大小，质量越大，寿命越短。A练就好基础基础达。</p><p>6、第5节遗传与进化第1课时遗传与变异(见A本71页)1遗传和变异是普遍存在的生命现象(1)生物体通过__生殖__产生子代，子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为__遗传__。(2)生物的子代只是与亲代相似，绝不会与亲代完全相同，这种子代与亲代及子代与子代不同个体间的性状差异叫__变异__。2遗传物质(沃森和克里克：DNA分子双螺旋结构)(1)遗传物质位于细胞核的__染色体__上，染色体由__DNA__与__蛋白质__共同组成。DNA是一种__大分子__物质，其分子由两条__螺旋状__的长链组成，是一种主要的__遗传__物质。基因是DNA分子上起遗传。</p><p>7、第3节 地球的演化和生命的起源(见B本67页)1地球的诞生距今约有__46亿__年，地球形成之初是一个由__岩浆__构成的炽热的球。2在距今约38亿年前，最原始的生命体在__海洋__中诞生。31953年美国生物学家米勒在实验室用充有甲烷、氨、氢气和水的密闭装置，以加热、放电来模拟原始地球的环境条件，合成了一些__氨基酸__、有机酸和尿素等。由此人们意识到，原始生命物质可以在没有生命的自然条件下产生出来，并推论生命是在此基础上进化而来的。4生物起源化学进化过程包括四个阶段：__无机小分子__生成有机小分子；有机小分子形成有机高分子__蛋。</p><p>8、第4节 生物的进化 第1课时 生物进化的证据 化石 见A本69页 1 动植物的 化石 是生物进化的有力证据 2 化石是在地层中保留下来的古代生物的 遗体 遗物和遗迹 3 生物进化的规律 由简单到 复杂 由低等到 高等 由水生到。</p><p>9、第2节 太阳系的形成和恒星的演化 见A本67页 1 太阳系的形成 康德 拉普拉斯 星云 说 内容为太阳系是由一块星云收缩形成的 先形成的是 太阳 然后 剩余的星云物质进一步收缩演化 形成地球等 行星 理论依据 八大行星绕日。</p><p>10、第1章 演化的自然 第1节 人类对宇宙的认识 见B本65页 1 人类对宇宙的认识过程 古代神话故事 地心说 托勒密 日心说 哥白尼 大爆炸宇宙论 现代宇宙说 2 美国天文学家哈勃发现的星系运动特点是 1 所有的星系都在离我们。</p><p>11、第2课时 进化论的演变 见B本69页 1 布丰的 直线 进化论 物种是可变的 生物是直线式进化 物种可变的原因是 生活环境 的变化 特别是气候和食物发生的变化 2 拉马克学说 用进废退 生物体的器官经常使用就会变得发达 而。</p><p>12、第1章 演化的自然 第1节 人类对宇宙的认识 见B本65页 1 人类对宇宙的认识过程 古代神话故事 地心说 托勒密 日心说 哥白尼 大爆炸宇宙论 现代宇宙说 2 美国天文学家哈勃发现的星系运动特点是 1 所有的星系都在离我们。</p><p>13、第3节 地球的演化和生命的起源 见B本67页 1 地球的诞生距今约有 46亿 年 地球形成之初是一个由 岩浆 构成的炽热的球 2 在距今约38亿年前 最原始的生命体在 海洋 中诞生 3 1953年美国生物学家米勒在实验室用充有甲烷。</p><p>14、第5节 遗传与进化 第1课时 遗传与变异 见A本71页 1 遗传和变异是普遍存在的生命现象 1 生物体通过 生殖 产生子代 子代和亲代 子代和子代之间的性状都很相似 这种现象称为 遗传 2 生物的子代只是与亲代相似 绝不会与。</p><p>15、第2课时 进化理论的发展 育种与优生 见B本71页 1 进化理论的发展 1 达尔文是从 个体水平 来解释生物进化的 而现代进化理论则从群体 基因频率 变化的角度来解释物种的进化过程 2 通过定量的科学实验表明 生物群体中。</p><p>16、第4节 生物的进化 第1课时 生物进化的证据 化石 见A本69页 1 动植物的 化石 是生物进化的有力证据 2 化石是在地层中保留下来的古代生物的 遗体 遗物和遗迹 3 生物进化的规律 由简单到 复杂 由低等到 高等 由水生到。</p><p>17、第一章演化的自然 第一节人类对宇宙的认识 1 2014台州市 9 下列利用气球进行的实验中 解释错误的是 甲 乙 丙 丁 A 甲图 轻推气球 快速滑行 说明利用气垫可以减小摩擦 B 乙图 向后喷气 气球前进 说明力是维持物体运动。</p><p>18、第一章 演化的自然 能力训练 A组 1 通过对星系光谱的研究发现 所有的星系都在远离我们而去 星系离我们越远 运动的速度越快 的科学家是 A 霍金 B 牛顿 C 哈勃 D 伽利略 2 日心说 认为宇宙中心的天体是 A 地球 B 太阳。</p><p>19、演化的自然 假说即指按照预先设定 对某种现象进行的解释 即根据已知的科学事实和科学原理 对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明 而且数据经过详细的分类 归纳与分析 得到一个暂时性但是可以被接受的解释 1。</p><p>20、教学课件 科学九年级下册浙教版 第1章演化的自然 第5节遗传与进化第1课时 一 遗传和变异现象 1 遗传 生物体子代和亲代 子代和子代之间的性状都很相似 这种现象称为遗传 性状 生物体的形态特征和生理特性 在遗传学上称为性状 如 人的身高 肤色 单双眼皮 酒窝 花的形状等 脸颊有无酒窝 上眼睑单双眼皮 有无耳垂 有无卷舌 先让全体学生起立 然后指定一位同学按照表1 3人体的性状 逐一说出自己的性状。</p>