眼睛与仿生学

眼睛与仿生学Tag内容描述：<p>1、什么是仿生学？,仿生学是在生物科学与技术科学之间发展起来的，他的任务是用生物体结构与功能的原理，去改善现有的或创造新型的机械系统、仪器设备、建筑结构和工艺过程。,人眼的两种功能及科技意义,对图像进行信息加工,对比周围的景物，使人感知自身运动和位置状态。确定物体的距离、形状和相对大小,某些机器的输入装置自动控制系统的传送器新型跟踪和发现系统,“人造眼”,其他各种动物眼睛的功能及科技意义,蛙眼,鹰。</p><p>2、授课内容 眼睛与仿生学 授课时间 年 月 日教学目标知识点 能力点 教育点1.掌握本文由一般到特殊，由简单到复杂的说明顺序和整体“总分总”式，主体“横式”的结构特点。2.认识本文举例和比较交错运用以及分析和综合的说明方法。3.认识本文准确，严密和简明的语言特点。教学方法讨论法、讲手法教学重点1、说明方法的使用2、说明顺序的合理安排教学难点1、认识本文举例和比较交错运用以及分析和综合的说明方法。2、本文由一般到特殊，由简单到复杂的说明顺序教学过程 复习 导入 新课 巩固 小结 作业一、 复习：1咬文嚼字的主旨是什么？ 2什。</p><p>3、什么是仿生学？,“仿生学”正式诞生于1960年。距今2300多年前墨子和他的300弟子，花了三年时间，造了一只“会飞的木鸟”，同时间希腊阿奇卡也制成一只“机械鸽子”。东汉时，张衡制成一架能飞数里的“木雕”。大约一千九百多年前西汉京都长安有人用大鸟羽制两翼绑在双臂上能飞（滑翔）几百步。,2,结论：仿生学是在生物科学与技术科学之间发展起来的，他的任务是用生物体结构与功能的原理，去改善现有的或创造新。</p><p>4、语文教案 眼睛与仿生学 1 掌握一般到特殊 由简单到复杂的说明顺序和整体 总 分 总 式 主体 横式 的结构特点 2 认识本文举例和比较交错运用以及分析和综合的说明方法 3 认识本文准确 严密和简明的语言特点 课文分析 1。</p><p>5、眼睛与仿生学 教学教案 目的要求 1 掌握一般到特殊 由简单到复杂的说明顺序和整体 总 分 总 式 主体 横式 的结构特点 2 认识本文举例和比较交错运用以及分析和综合的说明方法 3 认识本文准确 严密和简明的语言特点。</p><p>6、眼睛与仿生学 一 教学目的 1 学习本文说明事物的顺序和交错运用举例和比较两种说明事物的方法 2 了解一些仿生学的知识 激发学生对科学的兴趣 二 教学重点 难点 1 重点 课文说明的顺序及分析说明 综合说明等说明方法。</p><p>7、眼睛与仿生学 学案 【学习目标】 1、能理清文章思路，学习由浅入深、从具体到抽象的写法。 2、能筛选信息，学会绘制图表。 3、学习本文说明事物的顺序和交错运用举例和比较两种说明事物的方法。 4、学习一些仿生学的知识，尤其是眼睛对仿生学的重要影响，激发对科学的兴趣。 【学习重点】 1、筛选课文信息。 2、眼睛与视觉仿生。 【学习难点】 主体部分的“横式结构”及分类说明的结构和方法。 【学习课时。</p><p>8、南阳医学高等专科学校教案 班级 2013级五年制计算机网络技术专业班 学时 2 学年 2013 2014 学期 1 课程名称 语文 单元 章节 第六章 说明文的阅读与写作 课 题 眼睛与仿生学 教学目的和要求 1 了解课文提及的人和动。</p><p>9、课题 眼睛与仿生学 时间 课型 新授课 教法 阅读 分析 课时 三课时 含处理练习 教具 多媒体 教学目标 一 了解课文提及的人和动物的眼睛构造与功能的特点及其与仿生学的关系 二 理解本文的说明顺序 掌握分类 举例 比较。</p><p>10、眼睛与仿生学 王谷岩 1 一 教学目标 1 学习本文说明事物的顺序和交错运用举例和比较两种说明事物的方法 2 了解一些仿生学的知识 激发学生对科学的兴趣 二 教学重点 难点 1 重点 课文说明事物的顺序及分析说明 综合说明等说明方法 2 难点 本文主体部分的 横式结构 及分类说明的结构和方法 2 一 词语解释 明察秋毫 比喻目光敏锐 连极小的事物都能看清 察 看到 秋毫 秋天崐鸟兽身上新长的细毛。</p><p>11、语文眼睛与仿生学课文分析 【目的要求】 1.掌握一般到特殊，由简单到复杂的说明顺序和整体“总分总”式，主体“横式”的结构特点。 2.认识本文举例和比较交错运用以及分析和综合的说明方法。 3.认识本文准确，严密和简明的语言特点。 【课文分析】 1.注音释义 制导：通过无线电装置，控制和引导导。</p><p>12、眼睛,与仿生学,什么是仿生学？,“仿生学”正式诞生于1960年。距今2300多年前墨子和他的300弟子，花了三年时间，造了一只“会飞的木鸟”，同时间希腊阿奇卡也制成一只“机械鸽子”。东汉时，张衡制成一架能飞数里的“木雕”。大约一千九百多年前西汉京都长安有人用大鸟羽制两翼绑在双臂上能飞（滑翔）几百步。,自古就有许多中外人士模仿鸟类飞行试制飞行器，但都不成功。原因在于不了解鸟类的形态构造和生理机能。</p><p>13、什么是仿生学？ “仿生学”诞生于1960年。 距今2300多年前，墨子和他的300个徒弟，花了3年的时间制作了“能飞的树鸟”，在云同步希腊的阿奇卡也制作了“机械鸽子”。 东汉时，张衡创造了能飞几里的“木刻画”。 大约一千九百年前在西汉京都长安，有人用大鸟羽制两翼绑在两臂上能飞数百步。 结论：仿生学是生物科学与技术科学之间发展起来的，他的任务是运用生物结构和功能原理，改进和创造目前的机械系统、仪器设。</p>