严禁中小学

严禁中小学Tag内容描述：<p>1、严禁中小学有偿补课心得体会篇一：拒绝有偿家教心得体会拒绝有偿家教心得体会 宋爱华 热爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是教师最基本的道德素养。教育部印发的中小学教师职业道德规范明确提出，教师要坚守高尚情操，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。 教师的工作不可能在八小时之内完成，或多或少地都要占用八小时以外时间。如果允许教师给自己的学生做有偿家教，势必会在一定程度上影响教师的精力，教师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。对每一个教师而言，辅导学生，包括在课余时间为后进生补课，这是教师职业范围内的。</p><p>2、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课 专项治理方案 为进一步加强中小学校师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的中小学校和在职中小学教师有偿。</p><p>3、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。</p><p>4、羊祜学校暑假培训材料教育部印发 严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定日前， 教育部印发了 严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定（以下简称规定），并就有偿补课专项 治理工作进行安排部署。教育部指出，治理有偿补课是是全 面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求， 是进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育。</p><p>5、严禁中小学校和在职中小学教师 有偿补课的规定 一 严禁中小学校组织 要求学生参加有偿补课 二 严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课 三 严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息 四 严。</p><p>6、中小学在职教师从业行为 十严禁 主讲人 杜庆钧 2018 2 28 1 严禁组织或变相组织 推荐 诱导或暗示学生参加校内 校外任何形式的有偿补课 2 严禁参加或挂名参与校外培训机构 其他社会人员等组织的任何形式的有偿补课 3。</p><p>7、精品文档 团结小学严禁教师有偿补课承诺书 当教师 是我的选择 我十分珍惜 教书育人 是我的职责 我努力践行 我已知晓国家 省 州 区关于严禁中小学校和在职中小 学教师有偿补课的有关规定 特郑重承诺 一 不组织 要求学生参加有偿补课 二 不与校外培训机构联合进行有偿补课 三 不为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施 四 不组织 推荐和诱导学生参加校内外有偿补课 五 不参加校外培训机构或由其他教师 家。</p><p>8、羊祜学校暑假培训材料教育部印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定日前，教育部印发了严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定（以下简称规定），并就有偿补课专项治理工作进行安排部署。教育部指出，治理有偿补课是是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担。</p><p>9、2016年严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课实施方案 2016 年严禁中小 学校 和在职中 小学教师 有偿补课实施 方案 教育局 为进一步加强我市中小学校师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的中小学校和在职中小学教师有偿补课问题，根据教育部关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知（教师 2015 5号）（以下简称规定）、广东省教育厅关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的实施方案的通知（粤教师 2015 11 号）和揭阳市教育局关于印发严禁。</p><p>10、西安泾河工业区中心学校文件 校发 2015 28号 关于 严禁教师有偿补课的规定 的实施细则 为认真贯彻落实 教育部关于印发 严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定 的通知 教师 2015 5号 以及省教育厅有关实施方案。</p><p>11、关于印发扬州市中小学办学行为 “八严禁”规定的通知 扬教基200934号 各县（市、区）教育局，市直各学校： 当前，正值中小学开学之际，为认真贯彻落实全省规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进会精神，严格执行国家和省关于规范中小学办学行为的有关规定，切实解决当前人民群众普遍关心、社会反响强烈的重点问题，维护中小学正常的教育教学秩序，办好人民满意的扬州基础教育，经研究，制定了扬州市中小学办学行为“八严禁”规定（见附件），现予以印发。 各地教育行政部门和学校要切实加强对规范中小学办学行为工作的组织领导，结。</p>