研究背景和意义

研究背景和意义Tag内容描述：<p>1、课题研究的背景与意义（一）课题提出的背景据我们对我校中高年级的调查分析，发现学生普遍阅读水平不高，主要表现在以下几方面：1、朗读、默读水平比较低。语文新课程标准中，对朗读的要求是：正确、流利、有感情。朗读是最经常最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。可是我们听到学生朗读课文，常常达不到这三个最基本的要求，许多学生读得干巴巴的，没有生气，没有感情，更谈不上段落间、句子间的停顿了。默读课文，速度慢等等，都是我校五六年级学生普遍存在的问题。2、把握文章主要内容，体会中心思。</p><p>2、一、课题研究的背景和意义随着信息时代的到来，知识经济以知识为基础的新的经济形态正式成为不可阻挡的世界潮流。为了适应科学技术飞速发展和不断加快的知识更新进程，终身学习成为当今社会发展的必然趋势。这就要求我们培养出来的学生必须具有较全面的能力来适应终身学习。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质的根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”这要求广大教育工作者从观念到行为将素质教育推进到了一个以培养学生创新精神和实践。</p><p>3、蕿羂膁腿蒅羂袁莅莁薈肃膇莇薇膆蒃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁膇芁蒀蚀袆膃莆蚀羈荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇莄薃螄罿芇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈羀肄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袄莈莄袄羇膁蚃羃聿莆蕿羂膁腿蒅羂袁莅莁薈肃膇莇薇膆蒃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂蚃袂节薈蚂羄肅蒄蚁膇芁蒀蚀袆膃莆蚀羈荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂螆羅莅芈螅肇膈薇螄螇莄薃螄罿芇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袈羀肄蚆袇肃莀薂袆膅膃蒈袅袄莈莄袄。</p>