研究方法概述

研究方法概述Tag内容描述：<p>1、一、教育研究方法概述（一）教育科研方法界说1.教育研究方法的内涵方法与科学方法的含义方法，指的是为了达到一定的目的而必须遵循的调节原则的说明；方法是作为一般的思维方式和行为方式，研究问题的一般程序和准则。科学方法，指的是人们在认识和改造世界的实践活动中总结出来的正确的思维和行为方式，包括收集信息、观察分析、科学假说、实验等。科学方法分为三个层次：一是最高层次的方法哲学方法；二是中间层次的方法科学研究的一般方法，如科学观察方法、科学实验方法和科学调查方法；三是基础层次的方法适于某学科的特殊研究方法。。</p><p>2、1,教育技术研究方法概述,谢幼如 教授 华南师范大学教育技术研究所 E-mail: YJSXiepublic.guangzhou.gd.cn,一、科学的研究方法 二、教育技术研究方法的体系 三、教育技术研究的程序 四、教育技术研究的内容,一、科学的研究方法,以客观事实为依据，遵循人们认识的规律，按照一定的系统程序去解决问题的途径、手段和工具。,1、客观性 2、程序化 3、数量化 4、现代技术手段的运用,特征：,二、教育技术研究方法的体系,哲学方法 一般研究法 经验方法（文献研究、调查、观察、实验） 理论方法（数学分析、逻辑分析） 综合方法（系统论、信息论、。</p><p>3、本课程学习的主要内容,教育科学研究方法概述 教育研究的过程 确立研究课题 查阅文献 抽样设计 调查法,观察法 实验法 比较法（自学） 文献研究法 行动研究（自学） 研究成果的撰写,第一章 教育科学研究方法概述 1、研究,研究是解决疑难的一个历程，即发现问题、分析问题、解决问题。,回答：教育是科学吗？ 知识分为：自然科学（研究自然现象）、社会科学（研究社会现象）和人文学科（文史哲） 如虎妈，狼爸，猫爸,3、教育研究,教育研究是应用科学方法以解决教育问题的一个历程。 教育研究的三个要素：客观事实、科学理论和方法技术。 如，。</p><p>4、心理学研究方法,泸州医学院人文社科学院 宋丽娟,参考书目,1、黄希庭、张志杰主编.心理学研究方法M.北京：高等教育出版社.2005年8月 2、董奇著.心理与教育研究方法（修订版）M.北京：北京大学出版社.2004年11月 3、刘电芝主编.教育与心理研究方法M.重庆：西南师范大学出版社.1997年10月 4、王重鸣著.心理学研究方法M.北京：人民教育出版社.2000年3月,参考书目,5、汪向东、王希林、马弘.心理卫生评定量表（增订版） M.中国心理卫生杂志社.1999年 6、行为医学量表手册M.中国医学会电子音像出版社.2005年 7、心理学论文写作规范M.科学出版社.2。</p><p>5、研究方法概論,授課教師 黃孟立 part2,研究流程,如何發現問題訂題目,實務中發現問題 閱讀 它必須有一個？存在，有未知的答案，非一般的報告 必須是可進行的研究,遵守學術倫理,抄襲：有無抄襲的標準如何判斷？ 抄襲的後果：期刊論文撤銷、學位論文撤銷（除了學位被撤銷通常也會被退學）、升等後資格被撤銷。違反著作權法面對民、刑法的處罰。 造假：主要是發生在研究結果，沒有實際進行實驗或問卷調查（數據造假），問卷自己勾選。,避免抄襲,尊重原作者：著明內文來源。 引用的幅員：網路、報紙、各公私立機關的工作報告、會議資料、學位論。</p>