研究设计方案

研究设计方案Tag内容描述：<p>1、临床常用科研设计方案 宁夏医科大学 张毓洪 前 言 临床科研主要是研究在医学科学研究中如何 合理安排实验因素，均衡影响实验结果的其 他因素的作用，使实验效应更加科学、实验 效率更高。 用尽可能少的人力、物力、财力和时间，获 得可靠的结果，将误差降低到最低限度 前 言 实验法和观察法的区别： 实验法：研究者可以人为控制试验条件，可 随机分组，故其研究的强度高、结论可靠 观察法：研究者不能人为控制试验条件，分 组是自然形成，只能尽可能控制非研究因素 的影响，以求结果的真实可靠，论证强度不 及试验性研究 科研设计三要素 。</p><p>2、多中心协作研究定义：多中心协作研究，指的是对某一重大的研究课题，有着多个单位和专业的研究人员，在同一的组织和领导下，执行同一研究方案，为着共同的目标，于相对短的时间内，力求获得满意研究结果的一种形式。它即可克服个体化研究认识上可能产生的偏差，也可能克服个别研究结果代表的局限性。必要性及其特点：鉴于多中心、多学科对同一问题的广泛协作研究，能够充分发挥学术优势，促进医学科学的发展，实属必要。具体特点有以下几个方面：1、能在相对短时间内，提供足够研究对象。2、研究的结果具有较为广泛的代表性。3、能充分发。</p><p>3、校本教研活动方案设计 灵璧县实验小学 王标 研修主题 校本教研活动方案设计 背景原因 以师德修养提高教师思想道德素质 以知识更新与拓展 教育为出发点 提高教学原理 教学基本功训练提高教师教育教学技能 促进教师专业化成长 活动目标 1 提高教师专业素质 促进教师成长为研究型 专家型 学者型的教育者 2 改善学校教育教学环境 解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题 3 建立优势互补 资源共享 合作。</p>