研究物质的比热容

研究物质的比热容Tag内容描述：<p>1、13.2研究物质的比热容教学设计【教学内容】：13.2研究物质的比热容 第十三章第2课（2课时）【教材分析】：“比热容”是初中物理中较难理解的一个概念，教材的重点是让学生通过实验探究，了解“不同的物质在质量相等，升高的温度相同的情况下吸收的热量一般不相同”。将“探究物质的吸、放热性能”作为一个完整的探究过程要求学生经历进而感受不同物质具有不同的吸、放热本领。用两幅色彩反差极大的插图创设情境，激发兴趣，引入新课，也为后面解释“海洋性气候与大陆性气候有什么不同”做好铺垫。【学情分析】：要考虑到学生“设计实验”。</p><p>2、九年级物理研究物质比热容同步练习一、填空题1、______________的某种物质，温度升高_______所吸收的热量叫做这种物质的比热容.比热容的单位是_______，符号是_______.2、比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容.水的比热容是_________，表示的物理意义是_______________，一桶水倒掉一半剩下的水的比热容是_______.一大桶酒精和一滴水相比较，它们的比热容_______大.3、物体温度升高时，吸收热量的计算公式是Q吸=cm(t-t0)，其中，c表示_______，单位是_______，m表示_______________，单位是_______，t表示_______________，t。</p><p>3、12.3 研究物质的比热容,开动脑筋：,在上一节课里我们知道：1Kg水温度升高（或降低）1需要吸收（或放出）的热量是4.2103J；,那么，1Kg砂石温度升高（或降低）1需要吸收（或放出）的热量也是4.2103J吗？,我们还是先从一个奇妙的自然现象开始探究吧！,在同一纬度的同一天，某一沿海地区和某沙漠地区的昼夜气温变化情况如下图：,为什么在同一天内，同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化会有如此大的差异呢?,一、探究物体的吸、放热性能,活动1：探究水和砂石的吸、放热性能,海滨地区的主要物质是什么？沙漠地区的主要物质是什么？,猜想与假。</p><p>4、第1课时比热容的探究,12.3研究物质的比热容,解释下面的现象,依据上面的情境，白天时，同样的日照情况下，为什么沙子和海水升高的温度不同呢？是因为沙子和水是不同的物质么？,用不同物质比一比吧！,想一想,看看不同种类的物质，吸收热量性质是否相同。,做一做,探究点一探究不同物质的吸热本领,（1）比什么？拿谁比？怎么比？（2）怎么知道哪种物质吸收热量多？（3）要记录哪些数据？,进行实验,实验准备,实验。</p><p>5、12.3 研究物质的比热容知识点一:物体的吸热能力1、为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：（）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。（）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 (大于小于)沙子吸收的热量。（）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子水)升高的温度更高。知识点二:比热容2、由c，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（ ）A若吸收。</p><p>6、12.3 研究物质的比热容知识*能力练 夯实基础 培养能力知识点一：研究物质的比热容1、在探究物质比热容的实验中，我们得到了两个实验论：不同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度 。同质量的不同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度 。实验中我们采用的方法是：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其他因素不变，这种方法叫 。这种研究方法在物理学习中经常用到，例如 。知识点二 比热容的概念2、比热是物质的一种 ，比热的单位是 ，读作 。3、水的比热是 ，它的物理意义是 。4、下面说法中，错。</p><p>7、123 研究物质的比热容1通过实验探究，比较不同物质的吸热能力。2了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。3会进行简单的吸热问题计算。4能尝试用比热容的概念解释有关的现象。5利用活动，培养学生的合作探究精神，并提高他们分析、归纳能力。重点比热容概念的建立。难点探究不同物质吸、放热性能不同的实验，现象分析。水、煤油各80 g、易拉罐2只、温度计1支、酒精灯1盏、火柴1盒、铁架台1套、秒表1只、多媒体设备、量筒(100mL)1只。一、创设情境，导入新课投影几幅图片，由学生分析沙漠地区某一天的气温变化以及同一天同一纬度某。</p><p>8、12.3研究物质的比热容一、单选题1.沿海地区同沙漠地区相比，昼夜温差小，这是因为（ ） A. 水的密度比沙石的密度小 B. 水的比热容大于沙石的比热容C. 水的传热本领比沙石的传热本领差 D. 相同质量的水和沙石，升高相同的温度，沙石吸收的热量多2.把100的水蒸气和等质量0的冰混合后达到热平衡，若此过程中与外界无热传递，最后的温度和状态是（冰的溶解热为3.36105J/kg，水在100时的汽化热为2.26106J/kg）（ ） A. 温度高于0低于100的水 B. 温度100的水C. 温度0的冰水混合物 D. 温度100的水和水蒸气3.下列关于比热容的说法正确的是（ ） A.。</p><p>9、12.3 研究物质的比热容一、填空题1比热容是指______温度每升高______放出的热量。2单位质量的某种物质温度______放出的热量，跟温度______吸收的热量______，即等于它的______。3在国际单位制中，比热容的单位是______。4煤油的比热容是2.1103焦/（千克），它表示______。5砖、水、铜、冰按其比热值由大到小的排列顺序是______。6水的比热为______。二、选择题1散热设备中常常用水来做冷却剂，这是因为 A水是热的不良导体B水是冷的不良导体C水的比热容比较大D水的比热容比较小2将一块铁切去一半，变化了的物理量是 A密度 B质量 C比热容 D。</p><p>10、12.3 研究物质的比热容第1课时 比热容1为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图1231所示的实验实验数据记录如下表物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668图1231(1)从表中数据可知，水和食用油的质量________(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度________(选填“高”或“低”)(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量(3)实验表明，________(选填“。</p><p>11、12.3 研究物质的比热容第2课时 热量计算及比热容的应用1株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽形成这种现象的原因，下面解释正确的是( )A沙子的密度小，水的密度大B沙子的密度大，水的密度小C沙子的比热容大，水的比热容小D沙子的比热容小，水的比热容大2水具有比热容大的特点从而被广泛应用，如图1236所示的现象与应用中与此特点无关的是( )图12363沿海地区昼夜温差较小，而内陆地区的昼夜温差较大，甚至出现“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的现象，这主要是因为( )A。</p><p>12、12.3 研究物质的比热容图1231一 实验探究物质的吸、放热性能(1)猜想假设：同种物质在质量相等、温度变化相同时，吸收或放出的热量相等，由此猜想：不同物质，在质量________，温度变化__________时，它们吸收或放出的热量__________(均选填“相等”或“不相等”)(2)实验设计：根据猜想我们可以先用________测量出相同质量的水和砂石；然后利用相同的酒精灯，给它们加热相同的时间，观察__________示数的变化情况(3)实验器材：烧杯、铁架台、酒精灯、石棉网、________、钟表、__________、火柴、搅拌器图1232(4)实验步骤：取两个__________。</p><p>13、物体吸收热量，内能一定增加，但温度不一定升高 （水沸腾、晶体熔化或凝固） 物体温度升高，内能一定增加，但不一定吸收了热量 （做功）,14.3 研究物质的比热容,据有关专家预测，我国目前最大的水电站 三峡水电站建成后，三峡水库区的气温会受到一定的影响：夏天气温将比原来下降2 左右，而冬天气温将比原来升高2 左右，请你们猜一猜可能的原因是什么？,两种环境下，白天和黑夜有什么差别？,海边的故事,中午，沙子很烫而水不烫； 傍晚，沙子很凉而水不凉。,为什么在同一时刻沙子和海水的温度却不一样？,这就是本节课要学习的：不同物质吸。</p><p>14、12.3 研究物质的比热容【教学目标】1. 知道比热容的概念，会用比热容的知识分析、判断有关问题.2. 会查物质的比热容表.【教学重难点】1. 理解比热容的物理意义.2. 用比热容知识解释有关现象或问题.【教学器材】酒精灯、烧杯、水、砂石、温度计、铁架台.【教学过程】导入新课据有关专家预测，我国目前最大的水电站三峡水电站建成后，三峡水库区的气温会受到一定的影响：夏天气温将比原来下降2 左右，而冬天气温将比原来升高2 左右，请你们猜一猜可能的原因是什么？海边的故事：中午沙子很烫而水不烫；晚上沙子很凉而水不凉.思考：为什么在。</p><p>15、1.热量： 在物理学中，把物体在热传递过程中内能改变的多少叫做热量。 2.关于热量的几点理解： a.热量是对应热传递的过程量。 b.同一种物质温度降低或升高时，所吸收的热量多少跟 、 成正比。 c.1kg的纯水温度每变化1，所吸收（放出）的热量为 。,复习提示,质量,温度变化量,4.2103J,再试牛刀,1、热量从内能多的物体向内能少的物体传递。（ ） 2、温度高的物体比温度低的物体含有的热量多。（ ） 3、物体吸收热量，其温度不一定升高。 （ ） 4、冰熔化过程中温度保持不变，其内能也不变。（ ） 5、物体的温度升高，它一定吸收了热量。（ ）。</p><p>16、第二节 科学探究：物质的比热容,新疆地区有句谚语叫做 “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” 你知道其中的道理吗？,你知道吗？, 新疆气候的又一特点是气温日较差大。一般是白昼气温升高快，夜里气温下降大。许多地方最大的气温日较差在20 25。在吐鲁番，年平均气温日较差为14.8，最大气温日较差曾达50。塔克拉玛干沙漠南沿的若羌县，年平均气温日较差为16.2，最大气温日较差达27.8。一天之内好像经历了寒暑变化，白天只穿背心仍然挥汗，夜里盖上棉被方能安眠。这些现象在全国是罕见的。,温州 地区天气情况,我们生活在大海边，一天的气温变。</p><p>17、1,1,12.3 研究物质的比热容,1,2,海滨从,沙漠从,为什么同一纬度的海滨城市和 沙漠地区的气温变化会如此大?,？,1,3,中 午,沙子变凉了 而海水却很温暖。,傍 晚,沙子很烫 而海水很凉,？,为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？,1,4,烧开一壶水与烧开半壶水比较，谁 花的时间长？,烧开一壶水需要时间长，因此，吸收的热量多。,生活经验：,质量相等不同物质，升高相同的温度，吸收的热量是否相等？如何判断？,1,5,活动1 探究水和沙石的吸，放热性能,思考1：为什么2个烧杯规格要相同,加热时间,升高温度,保证加热条件相同。,1,6,思考2：质量相。</p><p>18、12.3 研究物质的比热容,开动脑筋：,在上一节课里我们知道：1Kg水温度升高（或降低）1需要吸收（或放出）的热量是4.2103J；,那么，1Kg砂石温度升高（或降低）1需要吸收（或放出）的热量也是4.2103J吗？,我们还是先从一个奇妙的自然现象开始探究吧！,在同一纬度的同一天，某一沿海地区和某沙漠地区的昼夜气温变化情况如下图：,为什么在同一天内，同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化会有如此大的差异呢?,一、探究物体的吸、放热性能,活动1：探究水和砂石的吸、放热性能,海滨地区的主要物质是什么？沙漠地区的主要物质是什么？,猜想与假。</p><p>19、12.3 研究物质的比热容【教学目标】1. 知道比热容的概念，会用比热容的知识分析、判断有关问题.2. 会查物质的比热容表.【教学重难点】1. 理解比热容的物理意义.2. 用比热容知识解释有关现象或问题.【教学器材】酒精灯、烧杯、水、砂石、温度计、铁架台.【教学过程】导入新课据有关专家预测，我国目前最大的水电站三峡水电站建成后，三峡水库区的气温会受到一定的影响：夏天气温将比原来下降2 左右，而冬天气温将比原来升高2 左右，请你们猜一猜可能的原因是什么？海边的故事：中午沙子很烫而水不烫；晚上沙子很凉而水不凉.思考：为什么在。</p><p>20、12.3研究物质的比热容一、选择题1. 关于比热容，下面说法正确的是（）A温度高的物体比热容一定大B吸热多的物体比热容一定大C升高相同温度时，吸收热量越多的物体比热容越大D比热容是物质的一种特性，与物质的种类、状态有关2.小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（）几种物质的比热容/J（kg）-1水4.2103水银0.14103 酒精2.4103沙石0.92103煤油2.1103铝0.88103冰2.1103铜0.39103A液体的比热容一定比固体的比热容大B同种物质发生物态变化后，比热容不变C由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高D2kg的水温度升高50，吸收。</p>