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研究性学习自我总结表

研究性学习学生自我总结表。研究学生早上的饮食&#160。总结陈述人。卢雅&#160。&#160。收集的资料不够全面。研究性学习自我评价表。班级。高二一班。陈亮、雷欢、。

研究性学习自我总结表Tag内容描述：<p>1、研究性学习学生自我总结表课题名称研究学生早上的饮食总结陈述人卢雅我主要做了哪些工作？情况如何？收集资料情况良好。我没能完成或完成不好的是什么？收集的资料不够全面我在活动过程中提出哪些意见和建议？（其中，哪些得到了其他同学的赞同？哪些引起了同学们的讨论？）中学生应当按时吃早餐，才能提高记忆力。得到了同学们的赞同。活动过程中，我遇到的最大困难是什么？产生这些困难的原因有哪些？有些同学不愿意配合我们的调查原因：我没有充分的理由使他们信服活动过程中，我有哪些感受和体会？只有保持吃早餐的良好习惯，我们才能。</p><p>2、研究性学习自我评价表姓名李浩班级高二一班其他组员陈亮、雷欢、田雨、郭洲组长陈亮相关学科生物地理指导教师课题名称长安区周边白色污染问题研究承担的任务收集资料总结和分析小组评价意见研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会。有人说重点高中的学生都很自私，不爱帮助人。然而在这次研究性学习中，我们分明的看到了热情帮助人的同学，也看到了合作的巨大力量。如果有的组员提前完成任务，他们也会热心主动的帮助别的组员。</p>

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