研修成果.

研修成果.Tag内容描述：<p>1、模块八：实践作业：提交研修成果（模块三提交的教学设计方案在后面）人教版七年级上学期3.1从算式到方程 3.1.1一元一次方程（第一课时）教学设计一、教材分析： 1.本节的主要内容是方程，一元一次方程和方程的解。 2.学习了本节，要求学生体会字母表示数的好处、如何找等量关系、从算式到方程的进步，进一步培养列方程的能力。本节是全章的重点，学好本节可以为学好本章打下基础； 3.本节的基础知识是体会字母表示数的好处、如何找等量关系等，可引导学生结合相关内容回忆有关知识。二、学情分析： 1.简单的方程形如4+x=7，2x-2=6学生在小。</p><p>2、信息技术提升研修成果随着现代化教育的不断发展和推进，信息技术在教学上突破了单一的传统教学模式和贫乏的教育资源，在继承传统教学模式的基础上充分发挥了自身的特点，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，有助于学生发挥学习的主动性，从而优化教学过程。多媒体的应用，使教育教学手段更加丰富，对教育教学效果的提高起到促进作用。通过这次信息技术远程培训，使我深刻认识到以下几点：一、教师要不断地学习，改变学生的学习方式改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导。</p><p>3、实践研修成果模版(提交时，请将蓝色字说明部分删除。）教学基本信息题目给文章加上图画学科信息技术年级四年级教材内容九年制义务教育小学信息技术第七册第二章、第九节个人信息设计者姓名单位何寿茂西充县太平镇小学1. 教材分析将相关的图片插入到文章中，使版面图文并茂，增强文章的表现力。教材以活动为重心，通过活动让学生能根据要求进行简单的排版，使用网络上的内容学习简单的小报制作。2. 学情分析本课面对的是小学四年级学生，小学生的知识形成特点是：通过亲自动手实践、体验感知、形成表象、构建新知。因此，教学中注重给学生。</p><p>4、 研修文档 我的研修成果 通过这次的研修 我的教育教学理念在发生着变化 对教育教学工作也有了一种新的理解和认识 一 研修解决了教学中许多疑难问题 在这次研修过程中 大家坚持每天进行网上学习 认真观看各个专家的视频录象 通过学习 解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题 使自己在师德修养 教育理念 教学方法 等各方面有了很大的提升 驾驭课堂 把握教材 交流沟通 教学设计 班级管理 教学反思的技能也有了很。</p><p>5、 教学研修成果 增强上课技能 提高教学质量 在课堂上我特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 使学生学得容易 学得轻松 觉得愉快 上课形式多样 如分小组合作学习 小老师执教 学生自己出题 推断题复习 备课充分 能调动学生的积极性 上课效果就好 但同时又要有驾驭课堂的能力 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 因此上课一定要设法令学生投入 不让其分心 不要把自己限制在七尺讲台上 起立时打量。</p>