研学评价表

研学评价表Tag内容描述：<p>1、番禺区“研学后教”课堂教学评价表 听课日期： 年 月 日 学校 授课教师 职称 授课班级 学科 课题 课时 第 课时 课型 评价项目 评 价 要 点 分 值 评 分 教学目标 能将教学目标转化为学习目标； 目标完整，符合学科课程标准； 目标明确，可操作、可观察、可测量。 20分 教学内容 研学内容适当，重点难点突出； 研学线路清晰合理； 研学问题精当，有价值。</p><p>2、番禺区 研学后教 课堂教学评价表 听课日期 年 月 日 学校 授课教师 职称 授课班级 学科 课题 课时 第 课时 课型 评价项目 评 价 要 点 分 值 评 分 教学目标 能将教学目标转化为学习目标 目标完整 符合学科课程标准 目标明确 可操作 可观察 可测量 20分 教学内容 研学内容适当 重点难点突出 研学线路清晰合理 研学问题精当 有价值 30分 教学过程 学科特色鲜明 课型特征明显 研学。</p><p>3、文风小学一年级研学旅行德育课程评价教案一、指导思想我校根据教育部关于开展中小学生研学旅行试点工作的函、重庆市教育委员会关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知精神、璧教勤【2015】3号重庆市璧山区教育委员会关于印发重庆市璧山区中小学生研学旅行试点工作方案的通知精神，决定在我校1-6年级学生中开展研学旅行工作。二、活动目的研学旅行是校外参观体验实践活动课程，以深入推进。</p><p>4、文风小学 一年级研学旅行德育课程评价教案 一 指导思想 我校根据教育部 关于开展中小学生研学旅行试点工作的函 重庆市教育委员会 关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知 精神 璧教勤 2015 3号 重庆市璧山区教育委员会关于印发重庆市璧山区中小学生研学旅行试点工作方案的通知 精神 决定在我校1 6年级学生中开展研学旅行工作 二 活动目的 研学旅行是校外参观体验实践活动课程 以深入推进素质教育为宗旨。</p><p>5、信息技术与学科课堂教学整合学生学习情况评价表 小组成员姓名 陈德海 评价 项目 评 价 标 准 得 分 学习 状态 15 能积极主动参与学习 有进取心 学习兴趣浓厚 求知欲强 学习比较积极主动 有较强的兴趣和动力 感觉每天的学习状态都差不多 不积极也不怠慢 合作 状态 15 努力完成任务 认真思考 积极参与讨论 遇到困难能主动向同学或老师请教 喜欢独自思考探究完成任务 不喜欢和同学讨论交流 自己。</p><p>6、诸城市中小学研学旅行活动审批表 学校（盖章）：诸城市枳沟镇东安小学 校长签字： 2018年5月16日 活动时间 2018年5月26日 活动地点 尽美故乡一日游 活动内容 研学路线：北杏村委会王尽美故居革命烈士纪念馆尽美放羊小道潍河公园庙山风俗旅游区。在行进过程中，感悟红色文化，领略家乡的美好风光，了解家乡的传统文化和革命烈士为美好生活的前赴后继，感受今天美好生活的来之不易。</p><p>7、学本课堂教学评价表 学科： 执教人： 班级： 年 月 日 评价 指标 评价要素 评价标准 权重 得分 学 生 学 习 情 况 （60分） 结构化 预习 (10分） 预习有深度，能提出有一定价值的问题 5 及时、自主地完成导学案，准确率高 5 学习过程 （30分） 参与状态：精神饱满，兴趣浓厚，学习投入状态良好 5 思维状态：善于思考质疑，能提出个人观点，见。</p><p>8、16.3 电阻 PMIQ学生自我评价表班级_______________姓名_______________学号_______________P（Plus）M（Minus）I（Interesting）Q(Question)学习收获不足之处我还感兴趣的内容我感到疑惑的问题（我已经学懂了的知识）（我还没有学懂的地方）（我还想学的知识）（我还想弄清。</p>