言语和语言障碍

言语和语言障碍Tag内容描述：<p>1、电子腭图在言语障碍评价与治 疗中的应用 Amy Meredith, Ph.D., CCC-SLP Assistant Professor Washington State University Pullman, WA 1 电子腭图(EPG) n EPG是一种提供言语活动中舌腭接触情况的同 步视觉反馈系统。 n由丙烯酸材料制成的假腭通过其内的电极与电 脑相连接。 q不同的厂家有不同的感受器 n患者与言语病理学家各自同时配戴假腭，两者 言语活动中的舌腭接触位置都被显示在单独的 屏幕上，患者可以根据言语病理学家提供的正 确舌腭接触位置校正发音。 2 电子腭图 LogoMetrix公司的EPG设备 http:/www.logometrix.org/demo.htm 3。</p><p>2、一、言语障碍的概念(一)有关的名词术语言语障碍又称为语言障碍、语言残疾或言语、语言障碍，也有的称之为言语或语言异常、言语或语言缺陷等，我国2006年第二次残疾人抽样调查时采用的是言语残疾。严格来说，言语障碍和语言障碍是两类不同的障碍，因为言语是运用语言的口语过程，而语言则是一种相对于这个口语过程的包含语法规则和发音要求的符号系统，是言语的工具。因此，言语障碍和语言障碍是两种完全不同的现象。但在日常生活中，人们把这些现象都称为言语障碍或语言障碍。本书也就认同习惯，不对这两种现象加以明确区分，并且把上述术。</p><p>3、言语和语言障碍的定义1、 定义观察听觉障碍、弱智、孤独症、学习障碍儿童的言语行为，一般会发现，这些儿童有一个共同的特点，即他们都存在不同程度的言语缺陷。例如，有相当多的听觉障碍儿童和孤独症儿童完全没有口头表达能力；弱智儿童说出的话常常词不达意；一部分学习障碍儿童无法理解书面语言。这些言语行为的缺陷属于什么性质的？它们能不能称得上是言语或是语言障碍？要回答这些问题，我们首先应该对言语和语言障碍有一个明确的界定。范里珀给言语障碍下的定义是：“和常人的言语偏离甚远，以至惹人注意，干扰了信息交流，甚至使说。</p><p>4、主讲人：梁恬玉,沟通障碍、言语障碍和语言障碍,一、沟通障碍,沟通障碍是指接收、发送、处理以及理解概念、口头及书面信息、图形符号系统等方面的能力出现障碍。,沟通障碍可以通过在正常的言语、语言或听觉活动过程中所表现出的可观察的症状进行定义： 一是客观特征，如他人可观察、可测量的特征； 二是社会特征，如对说话者意思的不理解，以及在言语互动中的不适应反应； 三是个人特征，如个人对自我理解障碍的反应。,沟通障碍可能发生在听、说、读、写以及思考的过程中。 沟通障碍最主要的表现形式是听觉障碍、言语障碍及语言障碍。,二、。</p><p>5、沟通障碍、言语障碍和语言障碍,1,学习交流PPT,一、沟通障碍,沟通障碍是指接收、发送、处理以及理解概念、口头及书面信息、图形符号系统等方面的能力出现障碍。,2,学习交流PPT,沟通障碍可以通过在正常的言语、语言或听觉活动过程中所表现出的可观察的症状进行定义： 一是客观特征，如他人可观察、可测量的特征； 二是社会特征，如对说话者意思的不理解，以及在言语互动中的不适应反应； 三是个人特征。</p>