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言语行为理论和

[论文摘要]从倾听类型、言语行为理论和实施策略与方法3个方面论述了涉外旅游顾客投诉的处理问题。话语分析与言语行为理论 Discourse Analysis Speech Act Theory。言语行为理论 大学 听力教学 语境。浅析间接言语行为理论与英语教学探析。间接言语行为 交际 教学。  论文关键词。

言语行为理论和Tag内容描述:<p>1、DOC格式论文,方便您的复制修改删减关于传播学与言语行为理论视域下的涉外旅游投诉处理探析(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)论文摘要从倾听类型、言语行为理论和实施策略与方法3个方面论述了涉外旅游顾客投诉的处理问题,说明旅游企业经营者应力避防御性倾听、攻击性倾听而采用接纳性倾听,聚焦于顾客投诉话语的言外行为,实施至关重要的言后行为,从而满足顾客要求,维护企业商誉保证潜在客源,增加企业收益。 论文关键词倾听;言语行为;投诉;处理 涉外旅游企业经常会遇到处理外国游客投诉的问题。显然,处理的。</p><p>2、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅谈言语行为理论与大学英语听力教学文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn 论文关键词:言语行为理论大学听力教学语境 论文摘要:文章介绍和评价言语行为理论,指出当一个人说话时会同时产生三种行为:言内行为、言外行为和言后行为。言语行为理论最关注的是言外行为,它试图解释说话者的言外之意。在英语听力课中,学生只有通过语境才能正确理解发话人和受话人的“言外行为”,即他们的真实意图。一、引言 自从语用学被确认是学的一门新学科以来,作为语用学研究中心之一的言语行为理论就引。</p><p>3、浅析间接言语行为理论与英语教学探析论文关键词:间接言语行为交际教学论文摘要:间接地使用是人类语言交际的一个普遍现象,语言学家从语用学角度称之为间接言语行为。间接言语行为有其自身的特点,直接影响着人们的日常交际活动,并给英语学习者(尤其是初学者)带来了很大的困难。因此,在英语教学中,教师有必要教给学生一些间接言语行为的知识和间接交际的策略。只要对人们日常使用的语言稍加观察,便可以发现语言具有间接性。也就是说,人们出于礼貌或避免尴尬常常“拐弯抹角”地向对方表达自己的想法和意图,这种语言使用的间接现象就是。</p><p>4、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn关于言语行为理论在英语教学中的渗透和运用文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文摘要:在教学中运用言语行为理论,有助于学习者对语意的正确理解,有利于提高教学效果。论文关键词:言语行为理论;英语教学;运用言语行为理论首先由Austin(1962)提出,他先是区分了述事(constative)话语和行事(performative)话语。述事话语指陈述、描写事情的过程或状态,它可以用真值来分析;行事话语指说话本身已构成了行事的某些环节,行事话语所表达的活动无法用真值来分析。后来,Austin又把行为。</p>
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