要立足本人实际

要立足本人实际Tag内容描述：<p>1、东施效颦东施效颦 第二单元 第二课 发展职业生涯要立足 本人实际 一、兴趣及其培养 1、兴趣对职业生涯发展的作用： 兴趣：指的是一个人积极探究某种事物的心理倾向 2、兴趣与职业：做感兴趣的工作发挥才 能 80%-90% 孔子就曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。 爱因斯坦也说过：兴趣是最好的老师。 2.职业兴趣 1、职业兴趣：人对某种职业的爱好 2、职业兴趣的形成和发展 一般要经历这样一个过程：有趣乐趣志趣 。 第一阶段为有趣，这是兴趣发展的低级阶段，这种 职业兴趣是短暂的，往往是一瞬即逝，带有盲目 、易变和模仿的特点。</p><p>2、发展要立足本人实际导入新课：见书上：案例导入看完案例后让学生讨论这两个问题并请学生回答。教师总结：兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以提高。每个人都有自己的潜能，只要挖掘出来，并付出努力，就能主动适应职业对从业者的个性要求，就能有一个成功的职业生涯。一、最好的老师兴趣分析与培养1、兴趣与职业：兴趣是指一个人力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，这种心理倾向与一定的情感相联系。（如有的人喜欢看书，有的人喜欢打球，有的人喜欢听流行歌曲等。）职业和兴趣的关系：第一，影响职业定向和职业选择；有关研究。</p><p>3、上节回顾,认识和了解职业 我国职业变化发展态势：由单一基础向跨专业、复合型转化；由封闭型向开放型转化；由传统工艺型向信息化、智能型转化；由继承型向知识创新型转化；服务性职业向知识技能化发展。 职业信息的探索，关键是要得到准确、可靠的职业信息，具有好的评估标准（即适时性、客观性、全面性），会取得事半功倍的效果。,项目四 发展职业生涯要立足本人实际,教学内容： 一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善,一、兴趣及其培养,（一）兴趣对职业生。</p><p>4、第二单元第二课 发展职业生涯要立足本人实际,教学内容： 一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善,一、兴趣及其培养,（一）兴趣对职业生涯发展的作用 （二）职业兴趣 （三）兴趣需要培养,兴趣定义,兴趣是一个人积极探究某种事物的个性心理倾向。,兴趣表现：,积极探究,给予优先的注意,一旦探究，关注的行为受阻心理就会不痛快，甚至愤怒,你有什么兴趣？,打游戏,打篮球,跳舞,写作,做实验,唱歌,化妆,交流,画画,玩游戏、打篮球、写作、唱歌、跳舞、做实验、化妆、交。</p><p>5、发展职业生涯要立足本人实际,第二课时,教学主要内容,兴趣对职业生涯发展的作用 性格分析与调试 能力分析与提高 职业价值取向分析与调整 个人学习状况和行为习惯的分析与改善,打游戏,打篮球,跳舞,唱歌,化妆,做实验,玩游戏、打篮球、唱歌、跳舞、化妆、做实验等等 哪些是你喜欢做的事情？你还喜欢做什么？,（一）、兴趣对职业生涯发展的作用,1、兴趣的含义 兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向 兴趣,1、积极探究 2、给与优先注意 3、一旦探究，关注行为受阻心理就会不痛快，甚至愤怒,“兴趣是最好的老师”,你同意吗,乔布斯的兴趣,乔布斯。</p><p>6、第三课 发展职业生涯要立足本人实际,第四课 发展职业生涯要立足本人实际,一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善,一、兴趣及其培养,（一）兴趣对职业生涯发展的作用 （二）职业兴趣 （三）兴趣需要培养,玩游戏、打篮球、写作、唱歌、跳舞、做实验、化妆、交流、画画 哪些是你喜欢做的？你喜欢做的还有哪些事情？,（一）兴趣对职业生。</p>