压缩语段复习

压缩语段复习Tag内容描述：<p>1、压 缩 语 段结 束 高考怎么考高考考什么跟踪检测 压 缩 语 段结 束 高考怎么考高考考什么跟踪检测 压 缩 语 段结 束 高考怎么考高考考什么跟踪检测 压 缩 语 段结 束 高考怎么考高考考什么跟踪检测 压 缩 语 段结 束 高考怎么考高考考什么跟踪检测 压 缩 语 段结 束 高考怎么考高考考什么跟踪检测 压 缩 语 段结 束 高考怎么考高考考什么跟踪检测 压 缩 语 段结 束 高考怎么考高考考什么跟踪检测 压 缩 语 段结 束 高考怎么考高考考什么跟踪检测 压 缩 语 段结 束 高考怎么考高考考什么跟踪检测 压 缩 语 段结 束 高考怎么考高考考什么跟。</p><p>2、小专业语段压缩题复习导纲（一）1、阅读下面的文字，请概括出“粉丝”的主要特点，不超过20个字。（4分）如今的图书出版界，许多当红作家和学者都拥有数量极大的“粉丝”。易中天的粉丝自称为“y醚”，钱文忠的粉丝自称为“潜艇”，于丹的粉丝自称为“鱼丸”。他们的新书发布和签售受到各自粉丝的追棒，短时间内就能售出二三千本。难怪有人说，今天的大众阅读已成为“粉丝阅读”。、 、 2、阅读下面文字，提取反映“货币幻觉”主要信息的三个重要词语。（5分）（不超过15个字）“货币幻觉”一词是美国经济学家欧文费雪于1928年提出来的，。</p><p>3、精品系列资料 郑州市经五路66号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第2节 扩展语句，压缩语段【聚焦重难点】扩展语句，重在围绕主题词展开；压缩语段重在分辨其中心内容及层次。一个是铺陈，一个是提炼，要抓其本质。考查重点题 型扩展语句扩展丰富语言信息的能力添加枝叶；丰富内容；图表转换；填空补充；中心扩展；创写情景。压缩语段将一段话正确地概括、提炼、压缩的能力。拟标题（导语、一句话新闻）；下定义；写电报稿（手机短信）；归纳信息。【与高考对接】考题1（2012天津）.请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，。</p><p>4、精品系列资料 郑州市经五路66号400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法第2节 扩展语句，压缩语段【聚焦重难点】扩展语句，重在围绕主题词展开；压缩语段重在分辨其中心内容及层次。一个是铺陈，一个是提炼，要抓其本质。考查重点题 型扩展语句扩展丰富语言信息的能力添加枝叶；丰富内容；图表转换；填空补充；中心扩展；创写情景。压缩语段将一段话正确地概括、提炼、压缩的能力。拟标题（导语、一句话新闻）；下定义；写电报稿（手机短信）；归纳信息。【与高考对接】考题1（2012天津）.请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，。</p><p>5、2012备考 语文新题分类汇编：压缩语段（高考真题+模拟新题）课标语文17.G2011安徽卷 下面一段文字后的四个选项中，能准确概括文字内容的一项是(3分)()琴声渐起。我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来，犹如一个个活泼的小精灵。这一条奔腾不息的大河，它裹挟着泥沙、卵石，翻滚着向前奔去，撞击着河岸，向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。那河上还有勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗。一阵清风穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，回音似璧。琴声欲止，似一朵烟花。</p><p>6、taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区中南大学附属中学2011届高考语文专题复习系列：专题6扩展语句，压缩语段【2010高考考纲解读】2010年考试大纲要求：“扩展语句、压缩语段”，考查能力为D级，即表达应用。考点1：扩展语句【考点解说】扩展语句是指对现成的语句或语段进行扩充，要求考生根据具体语境，把原有句子进行扩大，加以阐述、发展或引申，使句子更丰富，表达更充分。它既要求考生从原有的语句中悟出所暗示出的范围和方向，又要求考生在原句（或段）所限制的范围内尽量地发挥，能较全面地考查学生的联想、想象力和语言综合表达。</p><p>7、taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区12010年新课标考试大纲对本考点的要求是“扩展语句，压缩语段”，能力层级为E级(表达应用)。“扩展语句”即把较为抽象、概括的语句根据规定的情景，按照合乎情理的理解，对它进行再创作，把抽象的内容加以阐发，使其具体形象。“压缩语段”考查的是将一段话进行准确的提炼、概括、压缩的能力。“扩展语句”命题在内容上呈开放性，同时紧密联系学生的生活实际，为学生提供了广阔的思维空间，有利于考生发挥特长，展现能力。“压缩语段”的命题材料大都出自国内各大新闻报刊上的报道，且以近高考三个月。</p><p>8、扩展语句压缩语段复习,【教学要点】,1、依据教学大纲，了解考试说明对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。,扩 展 语 句,一、考查方式： 从正面补充使其丰满； 从反面补充使其更加严谨 加过渡性的语句（大阅读中）； 加首扩句或尾扩句,二、题型透析,【例题】2000年全国统一高考试题： 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声,【参考答案一】,上周三，在学校为高三年级。</p><p>9、语言文字运用专题之,压缩语段,广东肇庆加美学校高中部 崔海龙,压缩语段,从语句结构的变换角度来考查学生的语言表达能力，能力层级为E级。且广东高考年年均有设题。,对材料的理解； 对材料中相关信息的筛选； 语言概括与表达。,考查能力,概括主要内容； 拟写一句话新闻或标题、导语、点评； 概括揭示寓言的寓意； 给概念下定义； 提取关键词。,考查形式,试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。在命题上，综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等。</p>