亚洲的自然环境

亚洲的自然环境Tag内容描述：<p>1、第六章 第一节 “自然环境”(第一课时)教学设计教学目标知识目标1.了解亚洲在地球上的位置。2.知道亚洲的地形特点和河流特点。3.认识亚洲的气候特点，以及对农业的影响。能力目标1.使用地图说明亚洲的纬度位置、海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。2.能够使用亚洲地形图和地形剖面图以及相关资料，总结归纳亚洲的地形特点和河流特点，理解地形与河流分布之间的关系。3.能够使用亚洲气候分布图、气温曲线和降水量柱状图及相关资料，归纳总结亚洲的气候特点。4.通过对亚洲自然环境的学习，理解自然环境。</p><p>2、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。亚洲的自然环境课时学导设计方案姓名课题课型时间陈越亚洲的自然环境问题解决课学导目标1知识目标：了解亚洲在地形、河流、气候等方面的自然环境特点。2能力目标：学会运用不同类型的地图和相关资料，归纳出某一大洲的自然环境特点；理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。3情感目标：通过地图和资料，让学生理解地理环。</p><p>3、他们兄弟几个？ 从哪里来的呢？ 描述亚洲在世界中的主要位置：描述亚洲在世界中的主要位置： 活动1： 东半球、北半球 所跨纬度最广 东西距离最长 兵家必争之地 世界第一大洲世界第一大洲 世界上面积最大、跨纬度最广世界上面积最大、跨纬度最广 、东西距离最长的大洲、东西距离最长的大洲 面积最大 我们的邻居 2005/02/19番禺区南村中学 黎伟文 Listen：请注 意偶的第一句 歌词 亚洲的地形 中间高，四周低 观察高原和平原的分布 、总结亚洲地势特点 地势起伏大，中部高耸，四周 较为低下 俗话说“人往高处走，水往 低处流”亚洲这种中间高。</p><p>4、亚洲的自然环境习题一、选择题1.世界上跨纬度最广与跨经度最广的大洲组合正确的是（A）亚洲南极洲非洲北美洲大洋洲南美洲A.B.C.D.2.亚洲与非洲的分界线是（A）A.苏伊士运河B.土耳其海峡C.巴拿马运河D.白令海峡3.大洲面积位居第三位的是（D）A.南极洲B.非洲C.南美洲D.北美洲4.人们按。</p><p>5、第 六 章 第 一节 自然环境 学 案第一课时课前预知-我自信 我能行看图片资料,回答片中展现的景观在哪儿? （答出国家，说明所在的洲亚洲）合作探究-我参与 我快乐一、世界第一大洲试着描述自己家庭住址。1.你家住什么村（社区）门牌号码多少？2.你家周围有什么明显的地物标志？(一) 读图6.1亚洲在世界中的位置，回答1、亚洲在东西半球的位置；2、 亚洲在南北半球的位置；3、 比较亚洲与其他大洲的东西距离，看能得出什么结论。（二）读图6.2亚洲的范围，完成要求1、找出亚洲所临的大洋各是什么，说出它们各位于亚洲的哪个方位？2、找出亚洲。</p><p>6、课件说明第5章 认识大洲第一节 亚洲的自然环境第一环节（幻灯1片）：向学生介绍从本学期开始学习世界区域地理，区域的选择基本上按照由大到小、由近及远的原则，由此引入对中国所处的世界最大的大洲亚洲的学习。提醒学生在学习中除了要了解亚洲的自然和人文特点外，还要通过对亚洲的学习，掌握区域地理的学习方法。第二环节（幻灯28片）：认识亚洲的位置1（幻灯2片）：首先通过生活中的例子让学生认识到，在学习一个新地区的时候，首先要了解它的位置，这样才能有的放矢。然后通过阅读“亚洲在世界的位置”图，引导学生尝试着描述一个大洲。</p><p>7、内江师范学院地理与资源科学学院第五章 认识大洲第一节 亚洲的自然环境教学目标（一）知识与技能目标：（1） 能够说出亚洲的地理位置、范围，并能在地图上标记出来；（2） 能够归纳出亚洲的地形和河流分布特点；（二）过程与方法目标：（1）学生阅读地图，找出亚洲的地理位置，分析地形、地势特点；(2) 通过查阅资料分析和比较亚洲内部发展差异；（三）情感态度与价值观目标：通过对本节的学习，学生了解亚洲存在的严重地理问题，培养学生爱护地球的可持续发展观。教学重难点重点：亚洲的地理位置，分区和地形特点，难点：亚洲的地形特点。</p><p>8、亚洲的自然环境习题班级：______________姓名_______________得分__________一、选择题1.世界上跨纬度最广与跨经度最广的大洲组合正确的是（）亚洲 南极洲 非洲 北美洲 大洋洲 南美洲A. B. C. D. 2.亚洲与非洲的分界线是（）A.苏伊士运河 B.土耳其海峡 C.巴拿马运河 D.白令海峡3.大洲面积位居第三位的是（）A.南极洲 B.非洲 C.南美洲 D.北美洲4.人们按方位把亚洲分为6个地区，其中伊朗位于哪个地区（）A.南亚 B.西亚 C.东亚 D.中亚5.与亚洲在西部和西南部相邻的大洲分别是（）A.欧洲、北美洲 B.非洲、北美洲 C.欧洲、非洲 D.欧洲、大洋洲6。</p><p>9、西安,-5,中雪转多云,-73,C,奥伊米亚康,-36,多云,-40-30,奥伊米亚康,西安,新加坡,三地在地图上的位置,亚洲在世界的位置,1.半球位置：,主体位于北半球、东半球,大洋洲,太平洋,印度洋,亚 洲,欧洲,非洲,北美洲,北冰洋,2、海陆位置：,A,B,C,D,E,F,阿拉伯半岛,印度半岛,日本群岛,菲律宾群岛,马来群岛,中南半岛,亚洲是世界上海岸线最长大洲,图示法记忆大洲的位置,巴巴角,罗地岛,莫洛托夫角, 亚洲四至点,26E,170W,81N,11S,迭日涅夫角,3.经纬度位置,纬度位置对亚洲气候的影响,大洲位置学习方法总结,探究学习：非洲的地理位置,非洲的半球位置,印度洋。</p><p>10、亚洲的自然环境 (第3课时),情境导入,西伯利亚,印尼巴厘岛,阿拉伯半岛,青藏高原,下面四幅景观图片说明了什么？,说明了亚洲气候复杂多样。,今天我们继续来学习亚洲的气候特点。,新课学习,(三) 气候复杂多样,1.亚洲有多少种气候类型？,热带雨林气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高原高山气候、寒带苔原气候、地中海气候、热带沙漠气候9种气候类型。,亚洲气候类型复杂多样,2.亚洲大陆东部、东南部和南部的气候有什么相似之处？,新课学习,相似：都是季风气候,不同：受纬度位置影响，从南向北分别是热带季风。</p><p>11、第一节 亚洲的自然环境,1、指图说出七大洲的名称。 2、说出世界上面积最大、人口最多的大洲名称。 3、指图说出中国所在的大洲。,相信自己，我能行,半球位置,亚洲在世界的位置：,绝大部分位于 北半球和东半球,2015年3月9日,亚洲被哪些大洲和大洋包围？,描述亚洲与周围其他大洲的界线,亚 洲,欧洲,非洲,大洋洲,北美洲,太平洋,印度洋,1,2,3,4,5,北冰洋,6,7,练一练,东西距离最长,亚洲是跨经度最多的大洲吗？,NO!南极洲跨了所有的经度,是跨经度最多的大洲,看一看：亚洲是七大洲中东西距离 的洲。（可看地图册）,0,约90,跨 纬 度 最 广,说一说：。</p><p>12、亚洲的自然环境,长春市西新区第八中学 刘晓东,世界之最,最大的洲:,亚洲,最高的高原:,青藏高原,最高的山脉:,珠穆朗玛峰,最深的湖泊:,贝加尔湖,最大的半岛:,阿拉伯半岛,说出亚洲有那些主要的地形。,自然概况-亚洲的位置,亚洲的邻居（大洋、大洲）,自然概况-亚洲的地理分区,人们通常把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚和中亚六个地区。每个地区独特的地理环境反映了亚洲地理环境内部的差异性。,亚洲为什么被称为“巨河之洲”,死 海,气候复杂多样,自然概况-亚洲的位置,亚洲的邻居（大洋、大洲）,自然概况-亚洲的地理分区,人们通常把亚。</p><p>13、亚洲的自然环境,上节回顾,东半球，北半球，亚洲在里头。,亚洲的半球位置,海陆位置和纬度位置,围三洋,连两洲,两洲隔海望,东西长,纬度广,世界最大洲,东经26度,西经169度,北纬81度,南纬11度,亚洲区域划分,分中亚,东南亚,东西南北亚,山地多,高原大,亚洲地形杂；,亚洲地形,马来群岛,青藏高原,印度河,叶尼塞河,勒拿河,长 江,中间高,四周低,江河放射流；,亚洲的河流,亚 洲的自然环境,东半球，北半球，亚洲在里头； 围三洋，连两洲，两洲隔海望； 东西长，纬度广，世界最大洲； 分中亚，东南亚，东西南北亚； 山地多，高原大，亚洲地形杂； 中间高。</p><p>14、第二节 亚洲的自然环境,第一回合： 骨架（第一组） 山脉是一个地方的骨架，请在地图上找出亚洲和北美洲主要的山脉，并试着分析它们的走向。,第二回合：肌肉（第二组） 如果山脉是地形的骨架，那么地形就是它的肌肉，请在地图上找出亚洲和北美洲主要的地形。,第三回合：线条（第三组） 沿着北纬300这条纬线，从西向东依次是什么山脉、地形。然后根据地形剖面图总结它们北纬300这条纬线的地势高低。,第四回合：经络（第四组） 河流就像的人体的经络一样联系着大地，这两个大洲的主要的河流有哪些呢？它们又分别注入哪里？观察它们的河流流向。</p><p>15、亚洲的自然环境说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！我说课的题目是亚洲的自然环境第一课时，我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面来向大家展示我设计本堂课的思路。一、说教材1、教材的地位和作用我们生活的大洲亚洲的自然环境是新人教版地理七年级下册第六章第一节的内容，这一章在初中地理知识结构中有承上启下的作用，它将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于具体的区域，同时也为继续学习下面的地区和国家地理提供了基本的方法和策略。从教材内容上看本节分为“世界第一大洲”、“地形和河流”、“。</p><p>16、亚洲的自然环境,说一说你所了解的 亚洲自然环境,七年级上 第一章第四节 地形图的判读,分层设色地形图,深棕色：3000米以上,浅黄到浅绿：1000米以下,深黄：10003000米,中间高、四周低,亚洲地形特点,地势起伏大,亚洲地形特点：地势起伏大，中间高、四周低,北纬30,亚洲大陆沿300N地形剖面图,低,高,低,青藏高原,帕米尔高原,蒙古高原,德干高原,伊朗高原,中西伯利亚 高原,找高原,华北平原,恒河平原,东北平原,印度河平原,西西伯利亚 平原,找平原,如何认识北美洲的地形特征呢？ 完成活动第 1 题,（2）三大纵列带 西部高峻的山地、高原 中部宽广的平。</p><p>17、第二节自然环境,第六章我们生活的大洲亚洲,河北省邢台县晏家屯中学王书红,学习目标,1.读亚洲地形图，找出主要地形区、河流，归纳亚洲的地形、河流特点。2.读亚洲气候图，找出亚洲的主要气候类型及其分布。3.总结亚洲的气候特征，分析影响气候的因素。4.以亚洲为例，归纳“分析一个大洲自然环境”的方法，认识北美洲的地形分布特点及气候分布特点。,1地势起伏大，长河众多,一、地势起伏大，长河众多。</p><p>18、第5章认识大洲,第一节亚洲的自然环境,你能描述亚洲的地理位置吗？,考考你,亚洲在世界的位置,亚洲在东西半球的什么位置？,亚洲在南北半球的什么位置？,思考,亚洲在世界的位置,亚洲被哪些大洲和大洋包围？说出它们在。</p>