亚洲觉醒的先驱第2课圣雄甘地课

亚洲觉醒的先驱第2课圣雄甘地课Tag内容描述：<p>1、第四单元 亚洲觉醒的先驱 第2课 圣雄甘地,目标导航 1.了解甘地早期的生活经历，分析非暴力不合作思想产生的原因。2.掌握非暴力不合作的具体措施，理解非暴力不合作运动的特征和作用。 3.通过甘地一生的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把。</p><p>2、第四单元亚洲觉醒的先驱,第2课圣雄甘地,政治活动,印度教,素食主义,基督教,仁爱,坚持真理,非暴力,坚持真理,民族独立,英国,反英情绪,非暴力抵抗,文明不服从,民族独立,阿姆利则,国大党,民族意识,食盐进军,完全独立,食盐专营法,独立,自治,英国退出印度,全面认识和评价甘地。</p><p>3、第2课圣雄甘地,专题四“亚洲觉醒”的先驱,目标导航,1.了解甘地非暴力思想的来源和甘地成为印度国大党的领袖。 2.掌握甘地领导印度国民大会党所进行的非暴力不合作运动，认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。感受甘地为印度民族独立事业贡献一生的坚定信念和斗争精神。 3.理解食盐进军是一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动。,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问题解。</p><p>4、2017-2018学年高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱 第2课 圣雄甘地学案 新人教版选修4清单一非暴力不合作思想的形成凤凰新村与“坚持真理”1.青少年时期的甘地(1)出生：1869年，甘地出生于印度西海岸波尔班达城的一个印度教家庭。(2)童年：多次撰写文章，提倡素食主义。(3)青年：18岁时，前往英国伦敦大学学习法律。回国后，作为律师前往南非工作，第一次尝到种族歧视的滋味，萌发从事政治活动的念头。2理论形成(1)理论来源：印度教：仁爱、不杀生、素食、苦行。基督教：圣经中关于不要与恶人作对的教训。名著：俄国作家托尔斯泰等人的著作。</p><p>5、第2课圣雄甘地 目标导航1.了解甘地非暴力思想的来源和甘地成为印度国大党的领袖。2.掌握甘地领导印度国民大会党所进行的非暴力不合作运动，认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。感受甘地为印度民族独立事业贡献一生的坚定信念和斗争精神。3.理解食盐进军是一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动。 一、穿土布衣的“苦行僧” 1自幼受到良好的教育，留学英国学习法律，归国后在孟买担任律师，1893年前往南非。。</p><p>6、第2课圣雄甘地 基础巩固 1甘地在英国学习期间,初步认识到不要与恶人作对,他的这种思想主要是受() A.佛教的影响B.基督教的影响 C.伊斯兰教的影响D.印度教的影响 解析在英国学习期间,甘地阅读了许多有关基督教方面的书籍,受到了很大的启发。 答案B 2甘地非常强调“坚持真理”,他认为“坚持真理”() 是弱者的武器是强者的武器就是宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力就是在政治斗争中实行非暴力抵抗 A。</p><p>7、第2课 圣雄甘地,专题四 “亚洲觉醒”的先驱,目标导航,1.了解甘地非暴力思想的来源和甘地成为印度国大党的领袖。 2.掌握甘地领导印度国民大会党所进行的非暴力不合作运动，认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。感受甘地为印度民族独立事业贡献一生的坚定信念和斗争精神。 3.理解食盐进军是一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动。,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问。</p><p>8、第2课圣雄甘地 专题四 亚洲觉醒 的先驱 目标导航 1 了解甘地非暴力思想的来源和甘地成为印度国大党的领袖 2 掌握甘地领导印度国民大会党所进行的非暴力不合作运动 认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用 感受甘地。</p><p>9、第2课圣雄甘地基础巩固1甘地在英国学习期间,初步认识到不要与恶人作对,他的这种思想主要是受()A.佛教的影响B.基督教的影响C.伊斯兰教的影响D.印度教的影响解析在英国学习期间,甘地阅读了许多有关基督教方面的书籍,受到了很大的启发。答案B2甘地非常强调“坚持真理”,他认为“坚持真理”()是弱者的武器是强。</p><p>10、第四单元亚洲觉醒的先驱 第2课圣雄甘地 高屋建瓴 绝顶览胜 体系网络导图 基础梳理 拓展延伸 教材精细解读 印度教 素食主义 法律 基督教 仁爱 真理 真理 种族歧视 凤凰新村 坚持真理 南非 国大党 阿姆利则 独立 食盐专营法 食盐进军 自治 英国退出印度 独立 暴力 印度教 重难探究 知能优化 重点难点突破。</p><p>11、第2课 圣雄甘地 目标导航 1 了解甘地非暴力思想的来源和甘地成为印度国大党的领袖 2 掌握甘地领导印度国民大会党所进行的非暴力不合作运动 认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用 感受甘地为印度民族独立事业贡献一生的坚定信念和斗争精神 3 理解食盐进军是一次典型的 悲壮的非暴力不合作运动 一 穿土布衣的 苦行僧 1 自幼受到良好的教育 留学英国学习法律 归国后在孟买担任律师 1893年前往南非。</p><p>12、第2课圣雄甘地目标导航1.了解甘地非暴力思想的来源和甘地成为印度国大党的领袖。2.掌握甘地领导印度国民大会党所进行的非暴力不合作运动，认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。感受甘地为印度民族独立事业贡献一生的坚定信念和斗争精神。3.理解食盐进军是一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动。一、穿土布衣的“苦行僧”1自幼受到良好的教育，留学英国学习法律，归国后在孟买担任律师，1893年前往南非。2把印度教中的仁爱、素食、不杀生的主张同圣经、古兰经中的“仁爱思想”结合起来，提出了非暴力抵抗的主张；他主张以仁慈改造人类。</p><p>13、第2课圣雄甘地 甘地简介 出生于1869年 是印度民族独立运动的领袖 印度国大党的领导人 他三次领导了 非暴力不合作运动 以争取民族独立 为争取祖国独立和人间公正 他一生中曾17次绝食 18次进监狱 5次遇刺 1948年1月30。</p><p>14、第2课圣雄甘地 预习导引 一 凤凰新村与 坚持真理 1 从政前的生活经历 1 出生 1869年出生于印度西海岸波尔班达城的一个印度教家庭 2 童年 多次撰写文章提倡素食主义 3 青年 在英国 大学学习法律 回国不久前往南非工作。</p>