夜读》比较阅读

夜读》比较阅读Tag内容描述：<p>1、炳烛夜读孙权劝学比较阅读答案 炳烛夜读孙权劝学比较阅读答案 炳烛夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，。</p><p>2、炳烛夜读与孙权劝学的比较阅读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎?臣闻之：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”【注释】炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 昧行：在黑暗中行走。孙权劝。</p><p>3、一 炳烛夜读 晋平公问于师旷曰 吾年七十 欲学 恐已暮矣 师旷曰 何不炳烛乎 平公曰 安有为人臣而戏其君乎 师旷曰 盲臣 安敢戏君乎 臣闻之 少而好学 如日出之阳 壮而好学 如日中之光 老而好学 如炳烛之明 炳烛之明 孰与昧行 乎 平公曰 善哉 注释 炳烛 点烛 盲臣 师旷为盲人 故自称为盲臣 昧行 在黑暗中行走 孙权劝学 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治。</p><p>4、阅读 夜读岳飞 完成下面各题 窗外 江南的春雨潇潇 远处高楼上五彩霓虹灯明灭不定 近处有流行音乐在卡拉OK泛滥新潮 我独坐书房 像独守汪洋大海中的一座孤岛 挑灯夜读八百年前的岳飞 我读岳飞手书的诸葛亮前后 出师表。</p><p>5、僧寺夜读阅读答案（附翻译） 僧寺夜读阅读答案（附翻译） 僧寺夜读 【原文】 王冕者，诸暨（ 1）人。七八岁时，父命牧（ 2）牛陇上，窃（ 3）入学舍，听诸 (4)生诵书；听已，辄（ 5）默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊（ 6）。父怒挞（ 7）之。已而复如初。母曰：“儿痴 (8)如此 (9)，曷（ 10）不听其所为？”冕因去（ 11），依僧寺以居。夜潜（ 12）出，坐佛膝上，执策（ 13）映长明灯（ 14）读之，琅琅达旦（ 15）。佛像多土偶，狞恶可怖（ 16）；冕小儿，恬（ 17）若不见。安阳（ 18）韩性闻而异之，录为弟 子，学遂为通儒。性卒，门人。</p><p>6、王冕僧寺夜读阅读答案（附翻译） 王冕僧寺夜读阅读答案（附翻译） 王冕僧寺夜读宋学士文集 【原文】 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。 【译文】 王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放 牧的牛都忘记了。王冕。</p><p>7、刘心武说:与其讨好别人，不如武装自己；与其逃避现实，不如笑对人生；与其听风听雨，不如昂首出击.,李叔同（弘一大师）60岁那年，手书了一首偈语，语云：“君子之交，其淡如水；执象而求，咫尺千里；问余何适，廓尔忘言；花枝春满，天心月圆。”试图解释的人都不能还原其本意。君子之交，其淡如水君子之间的交往如水一般纯净。执象而求，咫尺千里如果只探求表面现象,实际距真实情况差得远；汲汲于象，是得不到真的。</p><p>8、11 2 3 4 21__________________________________________2__________________________________________3___________________________________________。</p><p>9、一 甲 从小丘西行百二十步 似与游者相乐 乙 出成都南门 左为万里桥 西折纤秀长曲 所见如连环 如玦 如带 如规 如钩 色如鉴 如琅玕 如绿沉瓜 窈然深碧 潆回 城下者 皆浣花溪委 也 然必至草堂 而后浣花有专名 则以少陵。</p><p>10、示例 祥子 一出来 才晓得自己的错误 天上那层灰气已散 不甚憋闷了 可是阳光也更厉害了许多 没人敢抬头看太阳在哪里 只觉得到处都闪眼 空中 屋顶上 墙壁上 地上 都白亮亮的 白里透着点红 由上至下整个的像一面极大的。</p><p>11、比较阅读 链接 祖国 陈惠英 我在赤道上渡过童年 儿时 常常听长辈惦念 唐山 妈妈 唐山 是什么地方 有一回 我问母亲 母亲郑重其事地找来华语课本 从一片枫叶式的中国地图 我第一次认识了祖国的容颜 母亲说 在异国 风。</p><p>12、中考比较阅读 甲文 甲文 十年春 齐师伐我 公将战 曹刿请见 其乡人曰 肉食者谋之 又 何间焉 刿曰 肉食者鄙 未能远谋 乃入见 问 何以战 公曰 衣食所安 弗敢专也 必以分人 对曰 小惠未徧 民弗从也 公曰 牺牲玉帛 弗敢加也 必以信 对曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之狱 虽不能察 必以情 对曰 忠之属也 可以一战 战则请从 乙文 乙文 汉元年十月 沛公兵遂先诸侯至霸上 秦王子婴素车白马 系。</p><p>13、1 比较阅读 夜雨寄北 导学案 学习目标 学习目标 1 能正确 流利 有感情地朗读诗歌 背诵诗歌 2 能用自己的话说出古诗的意思 体会诗人的思想感情 3 通过反复诵读诗歌 尝试赏析诗歌 学习过程 学习过程 一 明确目标 自读目标 明确本节课的方向 课堂上才能做到有的放矢 自读目标 明确本节课的方向 课堂上才能做到有的放矢 二 课前热身 充分利用提前学习学案的时间 对课文进行预习 感知 充分利用提前。</p><p>14、文言文 爱莲说 比较阅读 16分 甲 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世 人盛爱牡丹 予独爱莲之出淤泥不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓 不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者 也 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众 矣 周敦颐 爱莲说 乙 兰之味 非可逼而取 也 盖在有无近远续断之间 纯以。</p><p>15、比较阅读答案,1、阅读下面这两首诗，完成后面题目。（7分）,过分水岭温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。,过分水岭【译文】溪水本是无情的，但入山这三天里，得到了它的同行，便有了情感。前边就是分头之处了，心中便不由自主地涌起依依惜别之情。,再宿武关李涉远别秦城万里游，乱山高下邮商州。关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。,【再宿武关李涉鉴赏】李涉元和年间曾官太子通事舍人。</p><p>16、下边是节录 红楼梦 中写大观园里假山堆叠的几段文字 把它和本文关于假山堆叠的说明作比较 谈谈记叙文和说明文的区别 开门进去 只见一带翠嶂挡在面前 众清客都道 好山 好山 贾政道 非此一山 一进来园中所有之景悉入目。</p><p>17、1 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 是日更定矣 余拿一小舟 拥毳衣炉火 独往湖心亭看雪 A 雾淞沆砀 天与云 与山 与水 上。</p><p>18、高考新题型预测,高考新题型一：新闻比较阅读,一考不考？二选不选？三怎么选？四怎么答？,一考不考？,“传记”已经山穷水尽：传主难找，题型已老，套路已成，选考名存实亡。2013年就想考；2014年备选；2015年考试说明首次给出例题，早早放出风来，传递什么信息？山东等地经常考新闻，反映挺好。国内大气候：改革之年，当有改革之举。,二选不选？,听学生的。,初次接触该题型答题时间,石家庄二中高三3。</p><p>19、名著比较阅读,西游记和格列佛游记,应该说这是最有可比性的两部小说，那它们有何相同之处呢？,首先，它们都是以“游记”为题的小说，都以主要人物在各个地方的奇遇为主要内容。,其次，两部小说都有着无比丰富的艺术想象力，都大量地使用了夸张手法，充满了浓郁、奇丽的浪漫主义色彩，创造了一个童话般的幻想世界。两部小说都想象出一些奇异的国度，西游记有女儿国、比丘国，格列佛游记有大人国、小人国。,第。</p>