艺版二年级下册

艺版二年级下册Tag内容描述：<p>1、螃蟹歌教学目标1、学会体验歌曲中欢快诙谐的情绪，培养学生喜欢学习民族歌曲的兴趣。2、用聆听、模仿来学习歌曲，能够运用四川方言进行演唱，感受歌曲的诙谐的情绪。3、运用良好的歌唱状态，准确的按着节奏演唱歌曲。教学难点：1、运用良好的歌唱状态2、能够背唱歌曲并且自由表演教学重点：1、运用四川方言来演唱2、学生自主编创表演教学过程一、导入：1、 出示谜语：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道，嘴里常把泡泡吐。请同学们猜一猜，这是什么小动物？（螃蟹）2、螃蟹走路的姿势是什么样的？谁能学一学？3、简介螃蟹，。</p><p>2、牧羊女教案教学目标：1、学习歌曲牧羊女，用优美抒情的声音唱好这首轻快而又活泼的歌曲，并从中感受生活的美好、劳动的快乐。激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。2、能正确运用力度记号，能把握3/4拍的律动感及休止符的停顿作用。3、通过创编活动，培养学生创新意识、合作精神及表演能力。教学重、难点：重点：用连贯的气息、强弱的对比，在美好的气氛中感受三拍子的韵律及创编出歌曲意境。难点：解决三句相同乐句的句尾，区分其不同之处。教学准备：配套多媒体光盘、打击乐器等、颜色图谱、大小羊头贴纸、牧羊女玩偶、钢琴。教学过程：。</p><p>3、小乌龟飞上天教案教学目标：1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。 2、激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。教学重点：学唱歌曲及情景表演。教学难点：唱歌或表演时能够表达出乌龟的情绪变化。教学准备：音乐磁带、图片一张、胸饰小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹（和学生人数相等）。教学过程：一、欣赏伴奏歌曲。师：在美丽的小河边，住着一只活泼可爱的小乌龟，小乌龟在小河边会干什么呢？（欣赏伴奏第一段）。师：引导学生用语言说说，用动作做做小乌龟在做什么，教师哼唱。听着伴奏音。</p><p>4、螃蟹歌教案教学内容：1、歌曲螃蟹歌。2、律动“唱呀、跳呀”。3、音乐戏剧表演“螃蟹歌”。教学目标、重点、难点：1、能发扬集体主义精神，团结协作，共同完成一项任务。2、儿歌歌词的准确记忆。3、随乐自动装入歌词的自动性。课前准备：电子琴、录音机、小黑板、小纸片、螃蟹头饰。教学过程：（一）、提趣部分。1、律动：小朋友们在歌曲“我们去郊游”音乐声中走进教室，边走边拍手，小跳步。(进入愉快的学习情绪,作好好心情的准备)2、讲故事：教师讲述自己小时候捉螃蟹的故事(把孩子带进玩乐中)，并在黑板上贴出“螃蟹”的图片。3、孩子。</p><p>5、牧羊女教案教学目标：1、通过演唱、欣赏、律动等音乐活动让学生感受山野、草原的音乐风格，了解牧童的生活。2、风情。激发学生热爱自然、热爱生命、热爱劳动的人文情感。教学内容：1、学唱歌曲牧羊女。2、音乐知识：强弱记号。教学过程：一、导入师：小朋友们，你们喜欢旅游吗？生：喜欢。师：今天老师要带你们去一个美丽的国家捷克。二、欣赏捷克风情图片。三、学习音乐知识1、师生律动：你们看，这里的草地真美呀，跟着老师一起去放牧吧。（随牧童的伴奏音乐律动。）2、放牧高兴吗？（高兴！）猜一猜，在这片美丽的草地上会有哪些美妙的。</p><p>6、牧羊女教案教学目标：1、能用欢快、明朗的声音演唱歌曲牧羊女，初步感受三拍子歌曲的音乐特点。2、通过学唱歌曲，让学生感受大自然的美，使学生以音乐的情感为纽带，学会关注大自然、关注身边的美好事物。3、通过设置趣味性的教学环节、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，培养学生的艺术想象力和创造力。教学重点：1、认识力度记号P、F并能通过身势动作的感受，表现强、弱。2、通过观察与比较，能利用已有的认知，发现歌曲结构的特点。教学难点：1、能自主、富有创造性的对歌曲进行力度表现的处理。2、能声情并茂、富有韵律地演唱歌曲。。</p><p>7、小乌龟飞上天教案教学目标：1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。 2、激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。教学重点：学唱歌曲及情景表演。教学难点：唱歌或表演时能够表达出乌龟的情绪变化。教学过程：一、导入新课。师：小朋友，老师给你们出个谜语猜猜，好吗？长寿公公慢慢爬,爱缩脑袋穿马甲（打一动物）。生：乌龟。师：那我再说一个，穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑。（打一动物）。生：还是乌龟。师：你们了解乌龟吗？它有哪些特点？生：属于两栖动物，爬的很。</p>